Квадрат теңдеулерге есептер шығару, 8 сынып ашық сабағы

Алгебра . 8 сынып

Сабақ тақырыбы

Квадрат теңдеулерге есептер шығару

Жалпы мақсат

Квадрат теңдеулерді есептер шығарту арқылы меңгерту.

Сілтеме

8 сыныпқа арналған алгебра оқулығы

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Топтық жұмыста шапшаңдыққа үйренуі, ынтымақтаса жұмыс жасау, оқу үдерісінен оқушылардың қалыс қалмауы

Сабақта қолданылатын материалдар

Үлестірме қағаздар,стикерлер, плакаттар

Оқыту әдістері

1.«БЖӘ»бастама-жауап-кейінгі әрекет

2.АКТ

3.Жеке, жұптық, топтық жұмыс

4.СТО

5.Блум

Дерек көздері

1.Оқулық

2.Математика оқыту әдістемесі

Тапсырмалар

Адасқан формула

Кесте толтыру

Жеке тапсырмалар

Жұптық,топтық тапсырмалар

Оқулықпен жұмыс № 130,131,132

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Іс-әрекет түрлері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Окушыларға психологиялық ахуал туғызу, топқа бөлу

(2мин)

Оқушыларға суреті бар (бәйтерек және тәуелсіздік монументі) таратпаны тарату арқылы 2 топқа бөлу және де «Сіз» тренингін жасату. Бәйтерек және тәуелсіздік монументі туралы ойларын сұрау

Сурет арқылы 2 топқа бөлінеді және де қасындағы жұбына сіз «сұлусыз, кереметсіз» деген сөздерді айтып көңілдері көтеріледі. Бәйтерек және тәуелсіздік монументі туралы ойларын айтады

Үй тапсырмасын сұрау, тексеру.

(3мин)

№ 129 тексеру

Сұрақ қою.БЖӘ

1. Қандай теңдеу квадрат теңдеу деп аталады ?

2. Егер ах2 +вх+с=0 теңдеуіндегі в немесе с нөльге тең болса, онда ол теңдеулер қандай теңдеулер болады ?

3. Квадрат теңдеуді шешудің қандай әдістерін білесіңдер?

№129 тексеру

Сұрақтарға жауап беру

Әдістері:

Көбейткіштерге жіктеу

Екімүшенің квадратын айырып алу

Формула арқылы шешу

Графиктік тәсілмен шешу

Виет теоремасын қолдану

Сабақтың барысы

(37мин)

1.Білу(2мин)

2.Түсіну(3мин)

3.Қолдану(7мин)

4. Талдау(15мин)

5.Жинақтау

(10мин)

Сабағымды 6кезеңмен өткіземін.

Сабақ жоспары:

Адасқан формула

Семантикалық карта толтыру.

Жеке, жұптық жұмыс (сәйкестендіру тесті)

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс. Екі топқа екі есеп беремін, есептерді орындайды және де есептегі сандар не мағына беретінін сұраймын

1.Формулалардың орындары ауысып кеткен,әр топтан оқушылар шығып қатесін жөндейді.

2. Семантикалық картаны толтырады

3. Таратпаларға теңдеулер жазылған әр оқушы тапсырмаларын орындайды, болған соң жұптасып сәйкестендіру тестін орындайды

4. Оқулықтағы № есептерді шығару

5. Квадрат теңдеуге мысалдар беремін, болған соң өз ойларын айтады

«Бұл жердегі 25саны тәуелсіздігімізге 25жыл болғанын, ал 1991 саны 1991жылы тәуелсіздік алған жыл екенін айтып өтті»

Оқулықпен жұмыс жасау

№ 130,131,132 есептер

№ 130,131,132 есептерді шығарады

3.Үйге тапсырма

(1мин)

Сыныпта шығарған есепке ұқсайтын № 135, 136 есепті үйге беру

Үй тапсырмасын алады