Кыпчакское ханство: план урока, 6 класс, урок 2
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:109Жүктелді:0
Конспект урока по истории Казахстана посвящён изучению Кыпчакского ханства. Материал предназначен для учителя 6 класса и поможет организовать последовательное объяснение темы на втором уроке.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Раздел:
Школа:
Дата:
Учитель:
Класс: 7
Присутствовало: Отсутствовало: -
Тема урока
Кыпчакская ханства (XI -начало XIIIв)
Достижимые цели урока:
6.3.1.3- Объяснить особенности развития тюрских государств в 10-13 вв, выявляя их сходства и различия;
6.3.2.4- определять место кипчаков в истории Евразии;
6.2.2.3- характеризовать достижения кочевников в военном искусстве;
6.2.1.3- использовать понятие «Великая степь» для описания при емственностиисторических событий и процессов»
Цели урока:
Формирование знаний у учащихся о процессе формирования Кыпчакского ханства.
рассмотреть территорию, этнический состав, общественный строй, политическое положение и хозяйство Кыпчакского ханства.
Критерии успеха:
Познакомиться с историей Кыпчакского ханства, существовавшего на территории Казахстана в первой половине ХІ - начало ХІІІ вв.
Сформируется знания об общественном строе кыпчаков, о развитии хозяйственной жизни и культуры кыпчакского ханства.
Умеет работать с картой
Умеет работать с источниками
Определяет причины распада средневековых государств
Концепт
Причина следствие
Развитие ценностей:
Патриотизм, духовное воспитание, любовь и уважение к Родине.
Межпредметные связи
Всемирная история, казахский язык
Использование ИКТ
Интерактивная доска, видеоролик, презентация
Изначальные знания
Создание монгольского государства, причины и следствия монгольского завоевания
Ход урока
Этапы урока
Запланированные действия
Ресурсы
Начало урока
10 мин
3 минуты
Освоение новой темы 20 минут
Борьба с Хорезмшахом
5 минут
Приветствие.Работа с текстом.
Вместо точек напишите правильный ответ.
Дешт- и Кыпчак- это земли между………………(Алтаем и Волгой)
Кыпчакские ханы были выходцами из племени…………..(ельборили)
История кыпчаков тесно связана с историей ………………(кимаков)
Махмуд Кашгари называл рабов в Кыпчакском ханстве……………(яланкугами)
Кыпчаки вели упорую борьбу с ……………….(Хорезмом)
Кыпчаки поклонялись священному животному ……………(волку)
Кыпчаков на Руси называли( половцами), на востоке ( Кыпчаками), а в Европе (Команами).
Перечислите причины образования государства кыпчпков:
Выход на новую тему с помощью карточек и деление на группы
Кыпчаки
XI
XIII
Новая тема.
Постановка целей урока и критериев успеха.
Организационный момент.
Тема нашего урока - «Кыпчакское ханство». Сегодня мы познакомимся с хозяйством и политической историей этого государства .
Изучение нового материала.
План урока. 1. Общественный строй.
2 Политическое взаимоотношение кыпчаков и их соседей
3 Причины распада.
1 Задание 1 группа
Составить схему общественного устройства кыпчаков
ХАН (ПЛЕМЯ ЕЛЬБОРИЛИ)
ЗНАТЬ ТАРХАНЫ, БАСКАКИ, БЕКИ, БАИ
ВОЖДИ ПЛЕМЕН И РОДОВ
НАРОД- БЕДНЯКИ И ЖАТАКИ (занимались земледелием)
РАБЫ яланкуги (бедные должники и пленные)
Общественный строй Кыпчакского ханства являлся прямым продолжением общественного уклада Кимакского каганата. Власть кыпчакских ханов передавалась по наследству. Ханами становились лишь представители племени ельборили. Название племен бори говорит о культе волка как идола, объекта поклонения.Ханская ставка называлась -ордой. Строго соблюдалась иерархическая система господствующей аристократической верхушки- ханы, тарханы, баскаки, беки. Роды и племена также разделялись по социальной значимости.
Имущественное неравенство у кыпчаков можно проследить по захоронениям умерших. В захоронениях влиятельных и богатых кыпчаков были найдены дорогостоящие предметы и вещи, а в захоронения простых людей- одни только скелеты. Неравенство наблюдалось и в землепользовании. Знатные люди , имевшие много скота владели и пастбищами, водными источниками, то бедняки попадали в прямую зависимость к богатым.
2 Задание . 2 группа Составить схему используя учебник
«Мирные отношения и войны и Кыпчаков».
Война с Огузами
Восточная Европа: Русь, Византия, Венгрия.
Кыпчаки
Борьба с Сельджуками
Борьба с Караханидами
Задание Всем грппам
Сделайте сравнительный анализ политического положения Кыпчакского ханства в периоды:
Обстоятельства, способствовавшие усилению влияния Кыпчакского ханства.
В XI в. кыпчаки подчинили себе многочисленные племена.
Вступили в контакты с Русью, Византией, Венгрией.
С сер. XI – и до начала XII стабильность и политическое единство кыпчакских ханов.
Общая территория и схожесть хозяйства.
Общность языка.
Общая культура.
Основное богатство скот, земля, рабы.
Причины, по которым произошло падение Кыпчакского ханства.
Кон. XI – первая половина XII века – упорная борьба между кыпчаками и мусульманскими правителями Средней Азии.
Борьба с Сельджуками.
Борьба с Караханидами.
Походы на Хорезм и союз мира и родства с Хорезмом.
Ориентация на Хорезм.
Междоусобная борьба за власть.
Монгольское нашествие
5. Работа с терминами. Приведите в последовательность.
1. Половцы
1. Кыпчаки
2. Этнонимика
2. Раздел, изучающий названия племен, народов и других этнических общностей.
3. Едиль
3. р. Волга
4. Гегемония
4. Господство, верховенство.
5. Ель-борили
5. Восточный Кыпчак (народ волков).
6. Сыгнак
6. Столица Кыпчак.
7. Дешт-и Кыпчак
7. Степь Кыпчаков.
8. Жайык
8. р. Урал
9. Орда
9. Ханская ставка.
10. Команы
10. Кыпчаки
Проблемная ситуация.
А) В чем особенность Кыпчаков от Караханидов? (Формирование кыпчаков с другими родами происходило НЕ на основе кровнородственных связей, а по принципу общности территории и схожести хозяйства; Кыпчаки - тюрки).
Б) Подумайте, с какой целью государство Хорезмшахов вступила в родственные связи с Кыпчакским ханством? (Исламизация тюркской знати и подрыв Кыпчакского ханства).
7. Тестовые задания открытой формы.
Вариант 1.
1. В VIII-IX вв. в сочинениях средневековых авторов появилось название союза племен, именовавшегося на Востоке - кыпчаками, на Руси половцами, а в Центральной Европе куманами.
2. Насири Хосров (XI в.), знаменитый персидский поэт и путешественник, первым и на века назвал земли от Алтая до Волги Дешт-и Кыпчак.
3. В XI-XII вв. причерноморские степи в русских летописях стали называться Полем половецким.
4. Этноним «кыпчак» впервые упоминается в древнетюркском руническом памятнике, датируемом VIII в.
Вариант 2.
5. В VIII-X вв. история кыпчаков тесно переплеталась с историей кимаков.
6. Ученый-востоковед В.В. Бартольд отмечал, что кыпчаки являлись западным крылом Кимакской державы.
7. Самую бесправную, но немногочисленную группу в кыпчакском обществе составляли рабы, количество которых пополнялось за счет военнопленных.
8. Борьба кыпчаков и хорезмийцев была прекращена завоевательными походами монголов.
8. Закрытые тестовые задания с одним или несколькими правильными ответами. Формативное оценивание.
1. В VIII-X вв. на огромном степном пространстве от Алтая до Приуралья обитали племена
1) тюргешей
2) кыпчаков
3) найманов
4) кимаков
5)карлуков
6) Караханидов
7) Саманидов
8) сельджуков
2. По мере движения на запад кыпчаки вступили в контакты с народами Восточной Европы, в частности
1) Руси
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

