Литосферные катаклизмы: открытый урок географии, 7 класс

«Утверждаю»

Краткосрочное планирование по географии №15

Раздел долгосрочного плана: Дата: ____________ Класс: 7 «___» Дата: ____________ Класс: 7 «___» Дата: ____________ Класс: 7 «___» Дата: ____________ Класс: 7 «___»

Школа: СШЛ №23 г.Актобе ФИО учителя: Агайдарова М.А. Количество отсутствующих: присутствующих:

Тема урока Литосферные катаклизмы Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

7.3.1.5 - на основе местного компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах

Цель урока Все учащиеся: смогут перечислить правила поведения при литосферных катаклизмах. Большинство учащихся: смогут обосновать правилда поведения при катаклизмах. Некоторые учащиеся: оценят правила поведения, важность соблюдения. Критерий оценки Устанавливают критерии к оцениванию постера, составляют постер, защищают его. Языковые цели Слушание, говорение. Объяснение учителя, при работе в группе. Чтение. Текст в учебнике. Письмо. Запись определений новых терминов: сель, оползень, обвал. Составление постера. Лексика мен терминология по предмету: сель, оползень, обвал. Сочетания, используемые для диалога и письма. Сель - это грязекаменный поток. Оползень - опасное геологическое явление, смещение масс горных пород по склону под воздействием собственного веса и дополнительной нагрузки вследствие подмыва склона, переувлажнения, сейсмических толчков и иных процессов. Обвал - отрыв и падение масс горных пород вниз со склонов гор под действием силы тяжести. Привитие ценностей

Охрана окружающей среды, обучение на протяжении всей жизни. Межпредметная связь

Биология.

Предшествующи е знания по теме

Познание мира. Стихийные явления природы.

Ход урока Запланированны

е этапы урока Виды запланированных упражнений на

уроке

Ресурсы

Начало урока

3 мин. 1 мин.

Организационный момент.

 Психологический настрой.