М. Мағауиннің Бір атаның балалары әңгімесі, 6 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:85Жүктелді:0
Материалда М. Мағауиннің Бір атаның балалары әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесін талдауға арналған ашық сабақ берілген. Құжат 6-сыныпта қазақ әдебиетінен сабақ беретін мұғалімдерге және оқушыларды мейірімділікке тәрбиелеуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
6"А" сынып
Күні: 11.04.17
Сабақтың тақырыбы
М. Мағауиннің «Бір атаның балалары» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі
Мақсаты
Әңгіме мазмұны арқылы кейіпкерлер бейнесіне талдау жасау
Күтілетін нәтиже
А. Шығармадағы оқиғалармен танысады. Мазмұндай алады.
В. Бейбітшілік пен соғыстың мәнін ажырата алады.
С. Кейіпкерлердің іс-әрекетін саралай біледі, бағалайды.
Керекті жабдықтар
Оқулық, жұмыс дәптері, қалам,маркер, АКТ, флипчарт, бағалау парағы, рефлексия парағы
Қолданылатын әдістер
«Ойлаудың алты қалпағы» әдісі, АКТ(слайд ), түрткі болу әдісі бағалау әдісі («сэндвич» әдіс)
Тапсырма
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Уақыты
минут
Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Кіріспе
І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
Композициялық құрылымы бойынша мазмұндап, әр бөліміне тақырып қояды.
Оқиғаның басталуы
Оқиғаның дамуы
Оқиғаның шиеленісуі
Оқиғаның шарықтау шегі
Оқиғаның аяқталуы
2 сұрақ дайындайды (жеңіл, күрделі)
Оқушылар күтілетін нәтижені айтып береді.
Үй тапсырмасын тексеремін.
Тұсаукесер
АКТ әдісі: Бейнебаян «Соғыс зардаптары»
Түрткі сұрақтар:
Осы көрсетілген бейнебаян саған әсер етті ме?
Олай болса, әсерлі ойымыз бізді қайда жетелейді?2. Осы бейнебаян мен әңгіменің арасында байланыс бар ма?
Олай болса, бүгін біз сендермен шығарманың тереңіне үңіліп, кейіпкерлерге талдау жасап көреміз
ІІ. Дарынды оқушы
Орал қаласындағы жетім балалар үйі
Өткен материалды еске түсіреді, өз жауаптарын түзетеді, нақтылайды.
Дарынды оқушы жеке шығармашылық бағытта таныстырылым дайындайды.
Негізгі бөлім
жұмыс уақыты-3
жұмысын қорғау уақыты- 6
бағалау-2
жұмыс уақыты-5
қорғау -12
«Ойлаудың алты қалпағы» әдісі
Ақ қалпақ – ақпарат
Зигфрид Вольфганг Вагнерден Зекен Ахметұлы Бегімбетовке дейінгі іс- әрекеттерді саралап жаз.
Шығармада соғыс зардабы мен ауыл адамдарының көнбіс тіршілігі қалай бейнеленген?
Қызыл қалпақ
«Мені толғандырған эпизод...»
Сары қалпақ
Кейіпкерлердің жағымды іс-әрекеттері (Жағымды тұстары болды ма? Оның артықшылығы неде? )
Қара қалпақ
Кейіпкерлердің жағымсыз іс-әрекеттері (Неліктен жағымсыз іс-әрекетке барды? Дәлел келтір.)
Жасыл қалпақ
Менде қандай идеялар бар?
Қандай баламалы түрлерді ойлап таба аламын?
Егер... (қарастырсақ т. с. с.)
Көк қалпақ - шолу (әдебиетші-дарынды оқушы, барлық қалпақтардың жауабын тыңдап, айтылмай қалған тұстарын толықтырады)
Мен не аштым ?
Тағы не ашылған жоқ?
Шығармашылық тапсырмалар:
І топ: «Бір атаның балалары» деп неге аталды? эссе (219-бетте Ахаң қарияның сөзін қолдан)
Қолдаушы сөйлем - 3
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

