Маймақ маң-маң басады сурет салу конспектісі

Технологиялық картаІсәбилер «» тобы

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімдері: Сурет салу

Тақырыбы: «Маймақ маң-маң басады».

Мақсаты:а)аюдың ізін қылқаламмен, қарындашпен үлкен және кіші дақ түсіру арқылы салуға үйрету;

ә)жұмыс барысында балалардың өз алдына жеке дербес әрекет етуі мен белсенділігін дамыту;

б) қыс мезгілінде аңдарға, жан-жануарларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Қажетті құралдар:әр балаға аюдың суреті салынған парақтар, қарындаштар, ойыншық аю.

Сөздік жұмыс: маймақ, маң-маң.

Қостілдік компонент:

Іс-әрекет кезеңдері

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Рефлексиялық-түзетушілік

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Тәрбиеші балаларға серуен кезінде көптеген іздерді көріп, бақылағандары тұралы айтқызады және аюдың қорбандап, қоянның секіріп жүретіні жайлы естеріне тұсіреді.

Аюдың басқан ізін қарлы боран соғып, басып тастағандықтан, өз үйін таба алмай жүргенін айтады.

-Міне, сол аю сендерден көмек сұрай келіпті. Қонаққа келген аюды кіргізеді.

Тәрбиеші жұмбақ жасырады:

Өзіне болған қорған орман,

Ішінде бар бір ан қорбаң-қорбаң. (Аю)

-Ол не екен, балалар?

Балалар жауап беруге қиналса, тәрбиеші көмектеседі.

Тәрбиеші балалардың аюдың түсін, дене бөліктерін атап берулерін сұрайды.

Аю қалай жүреді деп сұрап, аюдың қорбандап, маң-маң басып жүретінің түсіндіріп және өзі сол қимылды қөрсетіп, балаларға аюдың жүрісін қайталауды ұсынады. Олар музыка әуенімен қорбандаған аюдың жүрісін салып көрсетеді.

-Осы аюдың жүрген ізін қалай саламыз, кәне маған тақтаға қарандар. Қағазға қылқаламмен қалай үлкен дақ түсіруге болатынын көрсетеді.

-Домалақ, бұл аюдың табаны, енді майлы қарындашпен оның тырнағының іздерін саламыз. Екі –үш дақ түсіріп көрсетеді. Іздердің ретімен кезек – кезек салынатынын түсіндіреді.

Балалар сурет салуға кіріседі. Жұмыс барысында балалардың ұқыпты жұмыс істеуін қадағалайды.

-Сендердің салған суреттерің арқылы аю өз үйін тез тауып алады, қатты қуанады. Тәрбиеші аюдың алғысын жеткізеді.

Әр сурет талданып, әр балаға жеке бағыт-бағдар беріледі. Тәрбиеші сурет салынып болған соң ойыншық аюды осы іздермен жүргізіп көруді ұсынады.

Балалардың іс-әрекеті

Балалар тәрбиешіге қызығушылықпен қарап, әңгімесін тыңдайды.

Балалар жауабын табуы керек.

Аюдың дене бөліктерін, түсін айтады.

Балалар маң-маң басқан аюдың жүрісін қайталайды.

Балалар қарындашпен аюдың іздерін салады.

Өздерінің жұмыстарына баға бере қарайды.

Күтілген нәтиже: