Мектептегі оқу үдерісін бақылау және басқару тәжірибесі

Мектепте басшылықты ұйымдастыру.

Мектептегі басқару әрекеттерінің мазмұнын нақты анықтауды “жоспарлау” деп атайды. Ең тиімді жоспар- мектептің жылдық жоспары. Жоспарлауға қойлатын жалпы талаптардың орындалуы көптеген қателіктерді болдырмауға көмектеседі. Негізгі талаптарды атап өтейік:  Жылдық жоспардың мектептің типтік оқу жоспарына және даму тұжырымдамасына сәйкестігі  Мақсат, міндеттердің сабақтастығы, олардың өлшенуі, бақылануы.  Жоспардың жүйелілігі және үздіксіздігі.  Жоспарланған іс - әрекеттердің нақтылығы.  Жоспардың ақпараттық – талдау бөлімінің терең мазмұндылығы. Осы негізгі талаптарды ұстана отырып біз мектептің жылдық жұмыс жоспарын төмендегідей етіп жасадық: І- бөлім: Өткен оқу жылындағы атқарылған оқу тәрбие жұмысына сараптама. ІІ- бөлім: Жаңа оқу жылына қойылатын мақсаттар мен міндеттер. ІІІ- бөлім: Жыл бойында атқарылатын іс- шаралардың нақты мазмұны:

1. Мектептің шығармашылық тақырыбы. 2. Жалпыға бірдей міндетті орта білім беру заңын орындау

мақсатында іс – шаралар. 3. Мектеп қызметкерлерінің жұмысын ұйымдастыру

( Лауазымдық және қоғамдық міндеттерді айқындау) 4. Педагогикалық және әдістемелік кеңестерде, мектеп

директоры және мектеп директорының орынбасарларының жанындағы мәжілістерде қаралатын мәселелерді анықтау. 5. Әдістемелік жұмыс жоспары. 6. Пед кадрлармен жұмыс. 7. Мектепшілік басшылық пен бақылау. 8. Мектептің оқу – материалдық базасын нығайту. 9. “Білім” және “Тіл туралы” заңдарды мектепте іске асыру

мақсатында жүргізілетін іс- шаралар. 10. Мектептегі тәрбие жұмысы. 11. Кітапхана жұмысы Жылдық өндірістік жоспарға сүйене отырып, мектептің айлық және апталық жоспарлары түзіледі. Олардың құрылымы әр түрлі: мәтіндік, кестелік және аралас болуы мүмкін. Мектебімізде қолданылатын айлық және апталық жұмыс жоспарларының үлгісі төмендегідей:

С.Бреусов атындағы жалпы орта мектебінің 2020- 2021 оқу жылының ___________ айында атқарылатын оқу – тәрбие жұмыстарының жоспары

Р/с Атқарылатын

іс- шаралар

Өтілетін мерзімі Өткізуге жауаптылар

Мектептегі мұғалімдердің педагогикалық

қызметіне бақылау жасау жолдары. Біздің мектепте өндірістік жоспарды негізге ала отырып мұғалімдердің педагогикалық қызметіне бақылау жасау жүйесі төмендегідей құрастырылды.

Бақылау

і

Кешенді Жиналатын ақпараттардың мазмұны мен

Тақырыптық

Бақыланатын объектілердің

түрі мен сапасына

қарай

Бақылаудың шартына қарай Бақылауды ұйымдастыру

кезеңдеріне

қарай

Жеке бақылау

Ескерту бақылау Шұғыл бақылау 1

Фронтальдық / жалпы мектепшілік бақылау/

Негізгі бақылау

Топтық бақылау

Алдыңғы бақылаудың жалғасы

Ағымдағы бақылау

Қорытынды бақылау

Сыныптық – талдау- қорытындылау

Пәндік талдау- қорытындылау

Проблемалық талдау қорытындылау 1

Бақылау түрлеріне анықтамалар берейік:

Тақырыптық бақылау- Мектеп жұмысының бір саласына, бір бағытына, бір тұсына, бір бөлігіне жүргізіледі. Әдетте бақылау мерзімі – 7- 12 күнге созылады.

Жеке / персональді/ - жеке бағдарлама бойынша бір мұғалім жұмысы бақыланып, жеке қорытынды – талдау жасалыады. Топтық бақылау- педагогтардың бірыңғай тобына бір бағдарлама бойынша жүргізілетін, бір қорытынды – талдау жасалатынын бақылау түрі. Оның мақсаты – мұғалімдердің осы тобының жұмыс жағдайын талдап, ондағы әрбір мұғалімнің жеке іс- әрекет ерекшелігін анықтау болып табылады. Сыныптық –талдау – қорытындылау – бір сыныпта немесе сол параллелде жұмыс жүргізетін барлық пән мұғалімдері мен сынып жетекшісінің жұмысы тексеріледі. Пәндік – талдау- қорытындылау – кезінде жеке пән немесе сол циклдегі пәндерді оқытатын мұғалімдердің жұмысы тексеріледі. Кешенді бақылау – бір мұғалімнің жұмыс жүйесінің толық ауқымына, бір топ мұғалім немесе мектептегі барлық мұғалім жұмысына жан – жақты жүргізілетін бақылау. Кешенді тексеру кезінде сабақ конспектісінен бастап сабаққа қатысу, бақылау жұмыстарын алу арқылы, оқушылардың білім, білік деңгейіне дейін тексеріледі. Кешенді тексеру – 10-20 күн аралығында өткізеледі. Ескерту бақылау – белгілі бір сұраққа немесе педагогикалық міндеттерді шешуге мектеп мұғалімдерінің назарын аудару үшін жүргізілетін тексеру түрі. Негізгі бақылау – ең негізгі кезең, о

Ағымды / жоспарлы/ бақылау – мектептің жұмыс жоспарының негізінде жүргізіледі. Шұғыл бақылау – мектепте болған шұғыл бір жағдайға байланысты (мысалы: 8 сыныптардағы

оқушылардың арасында қылмыс жасаушылардың көбеюі салдарынан тәрбие

жұмысының жедел тексеруі жүргізіледі) Мектепшілік бақылау жасау жолдары төмендегідей кестелік жоспар арқылы жүзеге асырылады.

Р/ с

Ққыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

Мамар

Маусым

1 Пән- дің оқытылуы және сапасы

1 Математика және информатика

2 Қазақ тілі және әдебиеті 3 Физика

4 Химия және биология 5 Тарих және география 6 Орыс тілі мен әдебиеті 7 Бастауыш сыныптардағы пәндердің оқытылуы 8 Дене шынықтыру, АӘД 9 Шетел тілдері

10 Еңбек, сурет, ән- күй

Мектеп алды даярлық топ

2 Оқушы дәптерінің тексерілуі 1 Бастауыш сыныптардағы 2 5-11 сыныптардағы

3 Дарынды оқушылармен жұмыс және олимпиадаға дайындық

4 Факультатив немесе үйірме сабақтарының жүргізілуі