Мен ақылды баламын мектепке дейінгі балаларға сабақ жоспары

«Бүлдіршін» ортанғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Білім беру салалары: «Коммуникация»

Бөлімдері: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Мен ақылды баламын

Мақсаты:

Білімділік: Шығармаларда бейнеленген сезімдерді сезіне білуге, шығарманы мәнерлеп айта білу арқылы көркем әдебиетке қызықтыру, сөйлеу мәдениетіне үйрету, сөздік қорларын молайту

Тәрбиелік: Балаларды жаман әдеттен аулақ болуға, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға, адамгершілікке, тәртіптілікке, сыпайлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Балалардың бойындағы ұнамды ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру

Сөздік жұмыс: Ақылды-умный-clever

Көрнекілік құралдар: Мазмұнына байланысты түрлі суреттер

Әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Жылулық шеңбері

«Жүректен жүрекке»

- Жылулық шеңберін орындау

Іздену -ұйымдастырушылық

- Қазір жылдың қай мезгілі

- Күз мезгілінде неше ай бар?

- Балалар тәртіптілік деген не?

- Тәртіптілік – адамгершілік туралы әңгімелей отырып, балаларға мынандай сұрақтар қою

- Ақылды бала қандай болу керек?

- Балаларды сөйлете отырып сұрақтарға жауап алу

Мен тәртіпті баламын,

Мәнерлеп оқу

Мен тәртіпті баламын,

Айтқан тілді аламын.

Анам наңға кеткенде

Үйде ойнап қаламын

Шкафтарды ашпаймын

Кітаптарды шашпаймын

Текшелерден үй жасап

Қызық ойын бастаймын

- Сонымен балалар, адам бойында жақсы, жаман қасиеттер болады екен. Бізге ақылдықты, адалдықты, қарапайымдылық пен кішілікті, шындықты үлкендер үйретеді. Олар біздің ата-аналарымыз жақсы бала болатын бала жақсы қасиеттерді үйреніп, жаман мінез, тәртіпсізден аулақ болуға тырысуы керек.

- Балалар біз ақылды болуымыз керекпіз. Ата-аналарымызды сыйлауымыз керекпіз, көмектесуіміз керекпіз.

Сергіту сәті:

Алдымнан жел еседі,

Тербеледі ағаштар.

Кіп-кішкентай балалар,

Үлкен болып өседі.

Дидактикалық ойын: «Не деу керек»?

- Күз

- 3 ай бар

-Балалар аңдардың жүрісін музыка әуенімен орындайды

- Балалар ойын ойнайды

Рефлексивті түзеуші

- «Ыстық орындық» әдісі арқылы оқу іс-әрекетінде алған білімдерді қорытындылайды.

- Балалар ыстық орындыққа отырып сұрақтарға жауап береді. Бір бірінің жауаптарын тыңдайды

Күтілетін нәтиже:

Нені білуі керек: Шығарманы мәнерле айта білу

Нені игереді: Әдептілікке үйренуі

Нені біледі: Алған білімдерін өмірде қолдана біледі