Монетаны және теңгені танып білуге арналған материал

Пән: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4A бөлім: Күнделікті өмірдегі есептеулер

Күні:

Сынып: 1

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Монетаны (теңгені) танып білу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.6 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг тиындармен әр түрлі операциялар жасау

Сабақ мақсаттары

Монетаның не екенімен танысады. Монета түрлерімен танысады

Бағалау критерийлері

Монета мен олардың тобын салыстырады.

1 тг, 2тг, 5тг, 10тг, 20 теңгелік монеталарды

қолданып, қажетті соманы жинақтайды.

Тілдік мақсаттар

Ақша, монета, теңге

Құндылықтарды дарыту/әлем азаматы/көпмәдениеттілік

/интернационализм

Еңбек және шығармашылық

Ел

Еліміздің валютасымен таныстыру арқылы ұлттық құндылықты дарыту

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, ғылымға кіріспе

Бастапқы білім

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі: -Бақыт, бақыт,бақыт менде, бақыт сенде,Бақыт барлық жерде!Тыныштық, тыныштық,Тыныштық менде, тыныштық сенде,Тыныштық барлық жерде!Бейбітшілік, бейбітшілік,Бейбітшілік менде, бейбітшілік сенде,Бейбітшілік барлық жерде!

2).Балалардың көңіл -күйлерін сұрау.

Көңілсіз Көңілді

Интерактивті тақта

Сабақ ортасы

3-5 мин

5-7 мин

7-12 мин

12-25 мин

25-28мин

28-35 мин

(Т) Жұмбақ жасыру арқылы сабақтың тақырыбын ашу

Оқушылар топта отырады. Әр топқа монеталар, теңгелер туралы жұмбақтар таратылады.

-Балалар, алдарыңда жатқан жұмбақтарды оқып, топ ішінде талқылаңдар да жауабын айтыңдар.

Қалталардың түбінде

Сылдыр-сылдыр етеді.

Адамдарға мәңгілік

Адал қызмет етеді.

/топтардың ойларын тыңдау/

-Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Монетаны – теңгені тану».

-Сабақтың мақсаты: Монетаның не екенін білетін боламыз,монеталардың түрлерімен танысамыз

-Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта не үйренеміз, не білеміз?

/оқушылардың жауаптарын тыңдау/

(Ұ) «Теңгелер» ойыны арқылы топқа бөліну

Алтын, күміс теңгелер,

Ары-бері жүріңдер,

Қателеспей тезірек,

Екеуден тізіліңдер.

Төртеуден тізіліңдер.

(Т) «Математикалық домино» ойыны

Оқушылардың монета туралы білімдерін тексеру мақсатында кестеде жазылған сұрақтарға оқушылар жауаптарын іздеп, тиісті сұрақтың үстіне жауабын жабыстырады.

1/Монета дегеніміз не? /ақша/

2/Қазақстанның ақшасы-ұлтық валютасы қалай аталады? ? /теңге/

3/Теңге қай жылы айналымға шықты?/15.11.1993 ж/

4/Теңгенің қандай түрлері бар?/монета және қағаз/

5/Теңгенің қандай номиналды монеталары бар? /1.2.5.10.20.50.100/

6/Барлық теңге монеталарының жалпы құны қанша? /188 тг/

Өзара тексеру және бағалау

Мұғалім тақтада дұрыс жауаптарды шығарып көрсетеді.Топтар орындарын ауыстырып, бір-бірінің домино парақтарын тексеріп, стикер арқылы бағалайды.

-Балалар, қандай жауаптар артық қалды?

/артық жауаптар талқыланады/