Мұхтар Әуезовтің Жетім әңгімесі, 4-сынып

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 4 «а» сынып

Сабақтың тақырыбы:

М.Әуезов «Жетім»

Жалпы мақсат:

Мұхтар Әуезовтің өмірімен таныстыру, «Жетім» әңгімесін оқыту, түсінік беру; бұрынғы оқыған шығармаларын еске түсіре отырып, ой-өрісі мен сөздік қорларын кеңейту; дұрыс түсініп оқуға үйрету, адамгершілікке, мейрімділікке тәрбиелеу

Сілтеме:

Әдебиеттік оқу - бет.

«Тренингтік ойындар мен жаттығулар» «әдістемелік құрал 114 - бет

Оқу нәтижелері:

Бірлесіп топпен жұмыс істей алады.

Ақпарат көздері, қолда-натын материалдар:

Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаз-дар, маркер,стикер, күлегештер.

Негізгі идеясы:

Шығарманың идеясын аша білу.

Әдіс тәсілдер:

Топпен жұмыс: жұппен жұмыс топта талқылау. Диалогтік оқыту, Оқыту үшін бағалау, Оқудағы көшбашшылық, АКТ.

"ыстық орындық" "Фишбоун" "сұрақ лақтыру"

Дереккөздері:

Оқулықтан алынған тапсырмалар, материалдар, ғаламтордан алынған материалдар.

Сабақ кезеңдері мен уақыты

Жұмыс түрлері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының әрекеті

1 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі. Түстер арқылы топқа бөліну.

Білу

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Балалар, А.Құнанбаев кім? /ақын, жазушы, педагог/

- Абайды дүние жүзіне танытқан кім? /М.Әуезов/.

- М.Әуезов туралы не білеміз?

Мухтар Әуезов

Шығыс Қазақстан облысы

Қазақтың ұлы жазушысы

Драматург

Қоғам қайраткері

М.Әуезовтің бүкіл әлемге тараған 4 томдық роман эпопеясы қалай аталады? /Абай жолы/ М.Әуезовтің «Коксерек» «Қа-раш-қараш» оқиғасы атты фильмдер бар., және бүгін таныса-тын «Жетім» әңгімесі халықтың қалын ортасынан шыққан, қарапайым адамдардың өмірін сипаттайтын әңгіме.

Автордың өмірбаяны мен шығармашылығы туралы біліп келгендерін бір-біріне айтып, сұ-рақтар қойып, бір-бірінің жауаптарын толық-тырады.

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

Сөздік жұмыс

Сөздік жұмысы.

Қиянат-әділетсіздік, қорлық ,өктемдік.

Қаға беріс – шеттеу, бұрылыс, тасалау жер.

«Раунд-Робин» (бірінің айтқанын бірі қайталамай мазмұнын айтып шығу)

Қолдану

Дәптермен жұмыс

Сұрақ-жауап

Интерактивтік тақтамен жұмыс. «Жетімдер» Рақышевтің киносын көрсету.

- Балалар, осы киноны коре отырып қандай сезімде болдыңдар? /аянышты, жаман т.с.с./

- «Жетім» — деп кімдерді айтамыз? Көз алдарына кімдер елестейді?

Оқушылар киномен ұқсастығы мен айырмашылығын тапқызу.

Талдау

Сипаттау

«Кейіпкерге хат»

І топ: Қасымның өткен өміріне қандай ой білдірер едің?

ІІ топ:Қазіргі уақытта Қасым сияқты балалар бар ма?

Өз аттарынан жазған хаттарын талдай білу.

Жинақтау

Топтастыру

"Сыр сандық"

"жетім" киносы-мен салыстыру

Бөлімдерге ат қою

Сәйкестендіру

Синквейн

5 жолды өлең құрастыру.

компьютермен жұмыс

Панасыз

ЖЕТІМ