Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру 5 сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.1.1.13. Ондық бөлшек.Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру.

Мектеп: «Тоқсансай» жалпы орта мектебі.

Күні:25.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні:Рысқұлбекова К.

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: . Ондық бөлшек.Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме.

ондық бөлшек ұғымын меңгеру

Бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру.

Сабақ

мақсаттары

Білім,іскерлік, дағдылар жиынын өз бетімен қолдана алу дағдыларын меңгеру, оларды жаңа жағдайларға тасымалдануын жүзеге асыру. Мәселелік тапсырма бойынша өз бетімен және топта жұмыс жасау арқылы оқушылар ондық бөлшекті жай бөлшекке ауыстыруды үйренеді, бөліміндегі разрядтық бірліктері 10, 100, 1000- нан және т.с.с өзгеше болатын жай бөлшектерді ондық бөлшектерге ауыстыру дағдыларын бекітеді, жазбасының соңында нөлдері бар ондық бөлшектердің қасиеттерін шығарады.

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

ондық бөлшектерді жай бөлшектерге аударады;

алынған жай бөлшектерді, мүмкіндігінше, қысқарту қажеттілігін түсінеді;

ондық бөлшектермен амалдарды орындау үшін ондық бөлшекті жай бөлшекке аударуды қолданады

Тілдік

мақсаттар

Математикалық терминологияны қолдана отырып және өздерінің сөздерімен қай жай бөлшекті ондық бөлшекке ауыстыруға болатынын, ондық бөлшекті жай бөлшекке қалай аудару керектігін ұғынады және түсінеді

Пәнге тән лексика мен терминология: .

Ондық бөлшектің разрядтары, жай бөлшек, разрядтық бірліктер, бөлшектің алымы, бөлімі.

ондық, жүздік, мыңдық және т.с.с. үлестер;

разрядтары бойынша сандарды жіктеу

Бөлшек оқылуы: …бүтін, …(оннан, жүзден, …)

Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу үшін.... қажет

Құндылықтарды дарыту

Адалдық, жауапкершілік, құрмет құндылықтарды дарыту -топтық жұмыс және өзін-өзі бағалау, өзара бағалау арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық

байланыстар

Информатика, қазақ тілі..

АКТ қолдану

дағдылары

Калькуляторлар, ноутбук.

Бастапқы білім

Ондық бөлшектерді оқу және жазу.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт 40-мин

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Өздік жұмыс формасында үй тапсырмасын тексеру.

Тірек білімдерді және олардың дәлелдерін өзекті ету.

Жеке жұмыс және жұмыс нәтижесі бойынша бірін-бірі тексереді.

65,931 санын разрядтар бойынша жіктеу.

Ондық бөлшек түрінде жазыңыз: ; ;; ;;;;; ; ; ;

Мына бөлшектердің қайсысын ондық бөлшек түрінде жазуға болады:.

Сұрақтарға жауап беріңіз:

1)Ондық бөлшектің жазбасында қай разрядтардың арасына үтір қойылады?

2)Үтір алдында жазылған сан нені білдіреді?

3)Үтірден кейінгі жазылған сан нені білдіреді?

4)Үтірден кейін қанша сан болатынын қалай анықтауға болады?

5)Бөлімі 1000 болса, үтінден кейін қанша сан болады?

5.Бос орындарды толтырыңыз:

20,3 - жиырма_________ ____________үш

2,03 - ______________ _______________үш

0,007 - __________ бүтін___________ жеті

42,06 - _______________________ бүтін

__________алты

5,004 - ________ бүтін ___________төрт

0,01 - _________ бүтін , жүзден _________

34,0006 - ___________бүтін_______алты_________________________

Сабақтың ортасы

25 минут

Бөлшектердің түрлері (ондық, дұрыс, бұрыс, аралас) бойынша топтарға біріктіру. Оқушылар саны бар карточканы алады, бөлшектің түріне сәйкес орынға отырады.

1.Жай бөлшектерді жазыңыз

2. Ондық бөлшек түрінде ұсынуға болатын бөлшектердің астын сызыңыз.

3. Аралас сандарды ондық бөлшек түрінде қалай жазуға болатынын түсіндіріңіз.

Дене тәрбиесі минуты.