Оқудағы кедергілерді анықтау коучинг жоспары, 4-сынып

Сабақтың тақырыбы

Оқудағы кедергілерді анықтау.

Жауаптылар:

Абдраемова Ж, Нұрбергенова Ж

Өтетін орны:

Маңғыстау облысы Ақтау қаласы « №11 мамандандырылған физика-математикалық мектебі» КММ

Өткізілген уақыты

22.12.2016ж сағ:

Сабақтың мақсаты

Оқушының оқуында туындауы мүмкін кедергілерді және олардың оқуға деген ынтасын сақтап қалу мақсатында оқушыларға қолдау көрсету әдістерін анықтау.

Мұғалімдердің коучинг барысындағы мүмкіндіктері

Өздерінің оқуға қабілетті екендігіне сенімді оқушылар материалды тез әрі жақсы игереді. Олар ойларын оңай жинақтайды, терең ойланады, оқудан ләззат алады, ішкі бақылау жұмыстары мен сыртқы тексерістерде жоғары нәтижеге қол жеткізеді. Оларға оқу оңай, олар оқу үдерісінен рахат алады.Оқушылардың ынтасын басқара алатын мұғалімдер оларды дамыту жолдарын белгілеуде негізгі рөл атқарады. Сондықтан мұғалім оқу қабілеттерін қалыптастыратын немесе шектейтін күштерді белгілей отырып, белгілі бір педагогикалық амалдарды таңдап, жастарға өз әлеуеттерін ашуға, сол арқылы ең үздік оқушы болуға көмектесуге тиіс.

Сабақтың нәтижесі

Оқудағы кедергілер зияткерлік, әлеуметтік және эмоциялық сипатта болатынын түсіну. Оқытудың ынталандыру теорияларымен танысу.

Коучингті өткізу әдістері

Топқа бөлу .Мұғалімдер сөз тіркестері арқылы топқа бөлінеді.

"Ассоциация"әдісі,

"ББҮ" әдісі

Ұсынылған ресурстар

Түрлі-түсті қағаздар, постер, бейнежазба, слайд, маркер,үлестірмелі қағаздар

Коучинг барысы

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Тренердің іс- әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қолданыла

тын ресурстар

3 мин

Топқа бөлу

Мұғалімдерді

Топқа бөлу

–Әлеуметтік сала

–Эмоциялық сала

-Танымдық сала

топқа бөледі.

Мұғалімдер сөз тіркестері арқылы топқа бөлінеді. Топтар топ басшысын сайлайды

Сөз тіркестері қиындылары

15 мин

10 мин

Миға шабуыл

«ассоциация»

әдісі

Нұсқау: «Миға шабуыл»

«Әр түрлі балалар қажет» тақырыбында бейнежазба көрсетіледі.

Бұл бейнежазбадан не түйдіңіздер?

Кедергі деген не?

Оқытуда Сіз үшін кедергі болатын не? Оқуда балалар қандай кедергілерге тап болады?

Кедергі сөзіне топтар ассоциация құру.

Бейне

сюжетті көріп, талдау жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Ассоциация құрады

үлестірмелі қағаздар

5 мин

Сергіту сәті.

Жаңбыр

Мұғалімдер тренердің іс-қимылын қайталау арқылы орындайды.

20 мин

2. Топтық жұмыс

2 «Оқудағы кедергілерді жою» үлестірме таратылады.

Топтарға тапсырмалар беріледі.

1-топ: Әлеуметтік коммуникация және әрекеттестік. (Макатонның ым тілі) Көрініс көрсетеді.

2-топ: Оқудағы кедергілерді жою. Постер қорғау.