Орта мерзімді жоспар құруға арналған коучинг жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:87Жүктелді:0
Материалда орта мерзімді жоспар құруға бағытталған коучинг жоспары берілген. Екі беттен тұратын материал Кембридж тәсілімен оқытуға қызығатын және деңгейлік курстан өткен мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсетеді.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Түркістан облысы, Келес ауданы, №2.Ө.Жәнібеков атындағы мектеп-гимназиясының
ІІ деңгейлі математика пәні мұғалімі Сарыбаева Мадина Батырқызы.
Коучинг тақырыбы:
Сабақты жоспарлай білу – сапалы сабақ негізі
Өтілетін күні:
12.02.2019 ж.
Сілтеме:
Нұсқаулық, суреттер, ғаламтор материалдары.
Мақсаты:
Мұғалімдер әрбір сабақ үшін оқу мақсаттарын белгілеуді,оқыту тәжірибесінде жеті модульді ықпалдастыруды, барлық оқушыларды қамтуға бағытталған стратегиялық жоспарлауды үйренуге бағыттау
Оқыту нәтижесі:
Мұғалімдер орта мерзімді жоспарлаудың мақсаттарымен танысады, күнделікті өз тәжірибелерінде пайдаланады.
Негізгі идеялар:
Коучинг сабағынан соң мұғалімдер орта мерзімді жоспарлауда тізбектелген сабақтар байланысын түсінеді.
Тапсырмалардың түрлері:
Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер.(стратегияларды пайдалану, пікірлесу, ой бөлісу, талқылау)
Уақыт
Психологиялық тренинг
«Мұғалімнің үш белгісі» слайдын көру арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.
3 минут
Топқа бөлу
Топқа бөлу. Мұғалімдерді пән бойынша бөлу. «Қазақ тілі», «Бастауыш сынып», «Физика және математика», «Құрама топ».
3 минут
Миға шабуыл
Не үшін топты пәндер бойынша бөлдім деп ойлайсыздар?
Сабақ жоспарларының қандай түрлерін білесіздер?
Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспар дегенді қалай түсінесіздер?
Сабақты жоспарлаудың оқушының сабақты түсінуіне ықпалы бар ма?
Сабақты жоспарлау үшін сіз ең алдымен не істейсіз?
4 минут
Тапсырма №1
«Айналмалы дөңгелек» әдісі.
Нұсқау: Әр топқа түрлі–түсті қағаздан қиылған дөңгелектерді таратамын. Мұғалімдер осы дөңгелектерді төртке бөледі. Төрт бөлігіне алдағы өтетін сабақтарына қарай тізбектелген төрт сабақтың SMART-қа сәйкес мақсаттарын жазып, бір-бірімен алмастырып білімдерін толықтырады.
Сұрақ: Сабақтың мақсаты бұрынғы жазып жүрген мақсаттарыңызбен айырмашылығы бар ма екен?
10 минут
Тапсырма №2
«Тамшы таралымдары»
Нұсқау: Сабақты өткізу үшін назар аударатын 5 маңызды факторды тамшы таралымдарына жазу тапсырылады.
Мұғалімдер жазған 5 маңызды факторларына қарай отырып, тізбектелген сабақтар топтамасын жазу кестесін құрастырады.
10 минут
Тапсырма №3
Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау
Нұсқау. Мұғалімдерге тізбектелген 4 сабағына орта мерзімді жоспар жасауды тапсырамын. Қатысушылар SMART-қа сәйкес жазған мақсаттарын пайдалана отырып орта мерзімді жоспар жасайды.
Сұрақтар: Сабақты жоспарлауда не нәрсеге көңіл бөлген жөн?
минут
Бағалау
Қолды шапалақтау арқылы бағалайды.
1 рет «3», 2 рет «4», 3 рет «5»
2 минут
Қорытынды рефлексия
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

