Открытый урок «Математика вокруг нас» для 2 класса

Тема урока: Математика вокруг нас

Школа:

Дата:16.11.2018

ФИО учителя Г.Р.Халыкова

Класс 2

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах;

2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью учителя.

Учебная цель

Умеют создавать высказывания по картинке, определять последовательность событий в стихотворении.Знают счет на русском языке до 10.Применяют в письменной и устной речи навыки записи примеров.

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

понимать лексическое значение слов в простых фразах;понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к счету;повторять за учителем фразы с числами;рассказывать считалки на родном языке;оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.Большинство учащихся будут уметь:

находить в пословицах и поговорках слова для счета;прочитать считалку произносят фразы с числами;высказывать простые оценочные суждения.Некоторые учащиеся смогут:

объяснять значение пословиц и поговорок, в которых есть числа;самостоятельно записывают фразу, заменяя число словом;

Языковая цель

цифра – сан – numeral Цифра, считалочка.

Привитие ценностей

Аккуратность,внимательность,доверительность

Межпредметные связи

математика,

Навыки использования ИКТ

компьютер.проектор , аудиозапись

Предыдущее обучение

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Друзья», «Школа» на русском языке.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.Приветствие учащихся на двух языках.

Создание коллаборативной среды

2. Актуализация знаний.

"Мозгавой штурм"

Цель: Развитие познавательного интереса уч-ся.

К.Учащиеся выйдут к доске. 6 стоят лицом к доске.6 на второй ряд. Уч-ся на 2 ряду пишут на спину впереди стоящего буквы.

ШКОЛА

-садитесь

-Какое слово вышло, Ребята?

-Школа

-значит наш раздел "Моя школа"(Ф) На доске предметные картинки: циркуль, знаки +, -,цифры, акварельные краски. Учитель предлагает назватькаждый предмет на русском языке, найти лишний предмет, объяснить свой выбор. Например: Лишниеакварельные краски. Они нужны на уроке рисования. Все остальные предметы нужны на математике.- Наша тема "Математика вокруг нас"

ФО. словесная похвала

стихотворение

предметные карточки

Середина урока

3. Изучение нового материала.

К.1. словарная работа"Счет"

видеоматериал стратегия "Стоп - кадр"

Цель: Развитие критического мышление через слушание и письмо.

Учитель просит повторить за нимновые слова и как проговаривать примеры.(Деятельность учащихся

Стратегия «Каждый учит каждого»