Открытый урок по теме «Легенда о луковке», 7 класс

Краткосрочный план урока №6

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 7

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Легенда о луковке

Легенда о граде Китеже

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

7. ПО 1., 7. ПО 2., 7. ПО 3., 7. ПО 4., 7. ПО 6.

Цель урока

Формирование представлений о легендах, связанных с основанием города, его покровителях, традициях.

Развитие умений актуализировать знания, функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение).

Цели урока

Все учащиеся смогут

выражать свои мысли в оценочном суждении, используя различные художественные средства в соответствии с конкретной коммуникативно-речевой ситуацией

Большинство учащихся смогут

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы

Некоторые учащиеся смогут

определить основные отличительные особенности жанра легенда.

Критерии

оценивания

Критерий оценивания

представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

Дескрипторы

-определяет тему текста; основную мысль;

-извлекает главную и второстепенную информацию, может представить ее в различных графических формах;

-дает объяснение новой информации, делает выводы

Языковые цели

Учащиеся смогут:

- акцентировать внимание на академическом языке (например, лексика, включающая терминологию и фразы, необходимые для достижения целей обучения предмета);

- использовать языковые навыки в различных комбинациях для достижения различных целей;

Привитие

ценностей

Поддержка взаимного уважения.

Необходимость совместной работы и планирования обеспечивает терпимость и дружелюбные отношения учащихся. Учащиеся открыто и свободно высказывают собственное мнение.

Межпредметные

связи

Русский язык, История, Изобразительное искусство

Навыки

использования

ИКТ

Презентация к уроку, используются интернет-источники.

Предварительные

знания

Этот раздел основан на навыках слушания и говорения, сформированных в предыдущем разделе, а также на личном опыте учащихся.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1 мин

5 мин

Психологический настрой

Приветствие “Здравствуйте!”

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

•желаю (соприкасаются большими пальцами);

•успеха (указательными);

•большого (средними);

•во всём (безымянными);

•и везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Стартер. Стратегия «Корзина идей»

Посоветуйтесь в паре и объясните значение слов. .

Река Ветлуга – приток реки Волга.

Ветлужские леса –

град Китеж –

хан Батый –

Колокольня –

Середина урока

Легенда о граде Китеже.

Ветлужские леса – леса на берегу реки Ветлуги, левого притока Волги.

Батый – монгольский (татарский) хан, предводитель похода Золотой Орды на Русь в 13 веке.

Легенда (сказание) – произведение фольклора. В легенде повествуется об историческом событии в форме сказки.

Легенда (сказание, предание)-

произведение фольклора.

В легенде повествуется о каком-либо

историческом событии в сказочной,