Өзен аңғарының құрылысы географиядан сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3. Физикалық география

3.3 Гидросфера

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Өзен аңғарының құрылысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.3.3 өзен аңғарының құрылысын түсіндіреді

Сабақ мақсаттары

Өзендердің ерекшеліктерін білу.

Бағалау критерийлері

Оқушылар істей алады:

өзеннің қоректенуі, режимі ұғымдарын біледі.

карта арқылы өзен еңістігін анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар өзен аңғарларының құрылысын анықтайды, өзендердің маңызын сипаттау үшін топпен жұмыс істейді (айтылым, оқылым, жазылым дағдылары) дамиды.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Өзеннің бастауы,саға, сала, қоректену типі, өзен алабы

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Өзгерістер кеңістікте де, уақытта да жүріп жатады, өйткені…

Өзеннің жер бедері ерекшеліктеріне қатысы, оның …………..

Құндылықтарды дарыту

Сабақ барысында, мұғалім және оқушы бір-бірін тыңдайды және сыйлайды

Жұптық/топтық жұмысты орындау барысында өзара байланысқа түсе отырып берілген сұрақтардың жауабын табады.

Пәнаралық байланыстар

Ғаламтор ресурстарын, бейнематериалдарды қолдану барысында информатика пәнімен тығыз байланыста болады.

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтордан керекті мәліметтерді талдай алады, саралай алады.

Бастапқы білім

7 сыныптағы гидросфера және оның құрамдас бөліктері ұғымын еске түсіреді және құрлық суларының қалыптасуын сипаттайды

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

2-5 мин

5-10 мин

10-15 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу. Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Оқушыларды ортаға шақырып шаттық шеңберін өткізу.

Мен сіздермен кездескеніме өте қуаныштымын. Қане, бәріміз бір - біріміздің қолымыздан ұстап шеңбер құрайық. Осы дөңгелек шеңберді неге шаттық, жылулық шеңбері деп атаймыз? Қалай ойлайсыздар. Шеңберге тұрудың үлкен бір қасиеті бар. Шеңберіміз көктегі жылу беретін күн сияқты дөңгелек. Шеңберге тұрып, бір - бірімізді жақсы көре аламыз, жақсылық пен жылулығымызды сыйлай білуге үйренеміз. Міне, сондықтан бұл шеңберді жылулық, шаттық шеңбері деп атаймыз. Енді бәріміз жақсылық тілеп, шаттана қуанып, ашық сабағымызға жақсы көңіл күймен бастайық.

Оқушыларды түсті конверт арқылы топқа бөлу

Әр топ басшысы конвертте жасырылған үй тапсырмаларын орындайды.

Қызыл конверт тапсырмалары:

1 Құрлық сулары түрлері

2 Өзеннің жылдық ағыны

3 Құрлық суларының шаруашылық маңыздылығы

Көк конверт тапсырмалары:

Кесте толтыру

Құрлық суы түрлері

Көлемі

Мың км²

Құрлық суындағы үлесі % есебімен

3 Жасыл конверт тапсырмасы

Кестедегі құрлық суларына анықтама беру.

Қ/ б (шапалақ әдісі арқылы)

Миға шабуыл:

Оқушыларға екі сурет беру арқылы екі өзеннің айырмашылықтарын анықтату. Сурет бойынша өзеннің жылдамдығы және арнасы туралы айтылу керек. Берілген өзендер арасында айырмашылық бар ма? Қандай айырмашылық?

ӨЗЕН ТҮРЛЕРІ

тау өзені:

жазық өзені

ағысы қатты;

- өзен аңғары жіңішке;

- арнасы тура;