«По одёжке встречают»: план урока русского языка в 5 классе

Раздел долгосрочного плана: «Культура одежды»

Тема урока: «По одёжке встречают»

Школа №234 имени Ж.Жабаева

ДАТА: 12.02.2020

ФИО учителя: Есетова Д

КЛАСС: 5 Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения, которым способствует данный урок

5С4. определять основную мысль текста на основе вопросов; 5.Г2. пересказывать основное содержание близко к тексту; 5.Ч2. определять стилистические особенности текста. 5.П2. излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала; 5.ИЯЕ 1.2 использовать глагол в нужной форме с зависимыми словами. Цели урока Все учащиеся смогут: - объяснять мысль прослушанного текста с помощью вопросов; - пересказывать текст, используя план и ключевые вопросы; - распознавать стиль текста. Большинство учащихся смогут: - составлять вопросы для раскрытия основной мысли текста. Некоторые учащиеся смогут: - Сочетать глаголы с зависимыми словами в нужных формах; Уровень мыслительно й деятельности

понимание, применение

Критерий оценивания

5.Г2. Передает основное содержание текста.

Языковая цель

Учащиеся смогут: отвечать на вопросы по тексту, формулировать ответы, выражая собственное мнение, создавать небольшие тексты с поддержки учителя.

Ключевые слова и фразы:

Аккуратный, опрятный, нарядный, здоровый, богатая одежда, чистая и грязная, удобная.

Вопрос для обсуждения:

Какой должна быть одежда? Одежда должна быть нарядной или удобной? Влияет ли одежда на здоровье человека? Межпредметн ая связь

Самопознание, валеология, эстетика.

Привитие ценностей

коммуникативные способности; творческое воображение и критическое мышление; ответственность.

Предыдущее обучение

Учащиеся знают об истории появления одежды и задачах одежды. Также имеют представление о видах одежды, могут разъяснять значение пословиц об одежде.

План Заплан ирован ное время

Запланированные задания Ресурс ы

Начало 7-8 минут

1. Организационный момент. Деление учащихся на группы, используя разрезные картинки одежды. Каждый учащийся получает часть пословицы и соединяют их по смыслу. Участники, у кого первые 3 пословицы идут в первую группу. Остальные собираются во второй группе. Идет групповое обсуждение по пословицам, каждый имеет возможность высказывать личное мнение в группе. Примеры пословиц: 1. По одежке встречают, по уму провожают. 2. Аккуратность человека красит. 3. Кто аккуратен, тот людям приятен. 4. Где аккуратность, там и опрятность. 5. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным. О чем говорят пословицы? Согласны ли вы с данными утверждениями. Обоснуйте свои ответы.

2. Сообщение цели урока и ознакомление с критериями оценивания. Ребята, как видите, продолжается раздел «культура одежды». Сегодня работаем по теме «По одёжке встречают» и должны научиться за урок: - составлять вопросы по тексту; - передавать содержание текста; - различать стиль текста; - сочетать глаголы с зависимыми словами в нужных формах;

Таблич ки с критер иями и целями урока.