Қазақстан туралы 7 сыныпқа арналған ашық сабақ

LESSON PLAN

Unit: 7.2 Holidays and Travel

School: Tendyk of secondary school

Date:21.11.2019

Teacher name: Kabykenova Makhabbat

CLASS:

Number present

absent:

The theme of the lesson: The best places to visit in Kazakhstan

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

7.C3 respect differing points of view

7.S3 give an opinion at discourse level on a growing range of general and curricular topics

7. R2 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

give short answers about travelling and tourism in Kazakhstan,

Match the activities and places with some teacher’s support;

Most learners will be able to:

give extended answers about travelling and tourism in Kazakhstan;

show the cities and countries on the map independently;

match the activities and places on their own;

Some learners will be able to:

apply topic related vocabulary in speech appropriately arranging words and phrases into well-formed sentences

Previous learning

Gathering information about festivals in Kazakhstan and around the world (Food and drink), countries, cities,

Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

Start

Beginning

2 minutes

2minutes

Greetings. “Circle of joy”

Greeting learners. Setting positive atmosphere by asking some ice breaking questions in the circle of joy

Let’s check your hometask.

Irregular verbs or Present perfect

Regrouping :( students are divided into 2 groups with the help of cards of popular cities of Kazakhstan. Each of them take one card and find another from the famous cities. At the end they should form 2 groups of cities).

Look at your cards. You should form three groups “Astana”, “Almaty

(G) Warm-up. Brainstorming.

Game: Where is it?

Pictures are given with different kinds of sights of different cities of our country. Students must guess where everything is.

How we can say in three languages Travel-Саяхат-Путешествие

What kind of interesting places of Kazakhstan do you know?

Now open your book and copybook write down the date. And write new words about travelling.

Pre-teaching new vocabulary:

sightseeingexhibition gallery entertainmentspace station mausoleum monument

modern

popular

unique

Middle

7 minute

Я приглашаю вас в удивительное путешествие, оно будет не простым поэтому и транспорт у нас сегодня будет необычный.

Вы готовы отправиться со мной в путешествие? (да)

Так скорее же давайте представим себе на миг,что мы сели на ковер-самолет, пододвиньте поближе к себе маршрутные листы, внимательно рассмотрите их, сядьте поудобнее, полетели…

Маршрутный лист:

(У каждого ребенка лежит маршрутный лист на котором в течении всего урока дети будут выполнять различные задания.)

Учитель:1задание- на картинках изображены достопримечательности, которые являются олицетворением этих городов.

Ваша задача определить, что за достопримечательность и в каком городе она находится. Записать название города вспомнив орфограмму которая присутствует в слове.

Учитель:задание ясно

(Дети озвучивают, учитель записывает на доске.)

Учитель:И так внимание мы записали названия городов опираясь на определенные признаки, а сейчас мы проверим правильно ли вы выполнили это задание.Поменяйтесь пожалуйста листами и оцените своего товарища, на проверку даю ровно минуту. А я проверю детей у доски.Оценивание:( Техника «Большого пальца

Учитель: Молодцы ребята вы справились с заданием и я предлагаю продолжить наше путешествие. Следующая работа в группах

Учитель: 2 задание-Посмотрите на доску перед вами схемы предложений. Ваша задача разложить слова и приклеить к ленте которая лежит на ваших столах в таком порядке, что бы они соответствовали схемеи главное: предложение должно заключать в себе законченную мысль.Определить цель высказывания и знак в конце предложения.