қмж, қазақ тілі Т2, 8 сынып 2 тоқсан

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Қазақ тілі Т2 Бөлім: 4-тарау Достық пен татулық- таптырмас бақыт. Күні : Педагогтің аты-жөні: Сынып: 8 Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 1. «Жерұйық» фильмі-ортақ тағдыр белгісі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтай алады; пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдейді және қойылған сұрақтарға еркін жауап береді. Тілдік мақсаттар Жылат, қиыншылық, жан, татулық, ынтымақтастық, жанашыр, парасатты, адалдық. Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақ ыт

Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурста р

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Сиқырлы сөз – Иә» Мақсаты:көңіл-күйді көтеру, өзіне деген қалыптасқан қатынастан шығу.

«Мадақтар бұрқасыны» тәсілі.Оқушылар 1 минутта бір парақ қағазға ұстазына естігісі келетін мадақтарды жазады, көршісімен алмасып,бір-бірінің жазғандарын оқып береді.Қызығушылықты ояту.Оқушыларға тірек сөздердің қиындыларын береді.Оқушылар әріптерден Сабақтың басы арман ,бақыт,қуаныш сөз құрайды,құралған тірек сөздерге қатысты өз ойларын айтады,кластер құрайды.

Үй жұмысын тексеру

Тыныш сұрау

Мұғалім бір не бірнеше оқушыдан үй тапсырмасын ақырын дауыспен сұрайды, ал басқа оқушылар дайындала береді. Бұл әдіс көп тапсырма берілген жағдайда оқушыларға қайталау мүмкіндігін туғызады. Оқушыларға қызықты болуы үшін әртүрлі әдісті қолдана берген жөн.

«Смайликтер»

Слайд

Үлестірм елі топтама лар

Интербел сенді тақта

Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады. Сөздікпен жұмыс:Жаңа сөздермен таныстырады,аударма

«Шапалақ»

Оқулық сөздік слайд

АКТ,порт рет, суреттер, тірек сызбалар

Айтылым Жазылым 1- тапсырма Жеке жұмыс

Жазылым Қосымша тапсырма Жеке жұмыс

Жазылым Айтылым 2- тапсырма Жеке жұмыс ЕББҚ:(Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) (даралап оқыту тәсілі арқылы) Тапсырма орындауда «Аяқталмаған сөйлем» әдісі қолданылады. Жеке қажеттілгі бар оқушы (төмен деңгейлі)«қолдау» әдісі арқылы саралау жүргізіледі Жазылым Айтылым 5-тапсырма Топтық жұмыс

Тыңдалым Айтылым 6- тапсырма

сын айтады,оқиды,оқушыл арға қайталатады,сөздік дәптермен жұмыс жасатады. Жылат-доводить до слез Қиыншылық- трудность Жан-душа Татулық-дружба, согласие Ынтымақтастық- сотрудничество Жанашыр-заботливый Парасатты-разумный Адалдық-честность Айтылым Сұрақтарға жауап бер. 1.Қандай қазақстандық режиссерлерді білесің бе? 2.Қазақ халқының тарихына байланысты қандай фильмдерді көрдің? 3.Қазақстандағы халықтар достығы бейнеленген қандай фильмдерді білесің? 4. Суретке қара. Олар қай фильмнің кейіпкерлері? Жазылым Айтылым Суреттер бойынша әңгімеле. Суреттерден не көріп тұрсың? Өз жұбыңа сұрақтар қой.Сұрағыңда отандық фильмдер, актер, татулық, бірлік, т.б. сөздері мен сөз тіркестері болсын. Жазылым Соңғы жылдары Қазақстанда қандай фильмдер шығарылды? Сызбаға жаз. Ол фильмдер не туралы? Қысқаша айт.

Айтылым Төмендегі тірек сөздерді қатыстырып,

Дескриптор

3 балл -Суреттеп жазады -Әңгімелейді.

«Бас бармақ»

Дескриптор -Топтастырады -Түсіндіреді -Талқылайды

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Дескриптор 4 балл -Түсіндіреді -Талқылайды «Бас бармақ»

Дескриптор 3 балл -Мәтін құрайды -Сұхбат құрады «Блоб ағашы»

Слайд Оқулық

Оқулық,қ абырғаға ілінген ватманда р, түрлі- түсті маркерле р.

Оқулық

слайд

Кесте

Таратпа лар

Жұптық жұмыс

4-тапсырма Оқылым Айтылым

Қазақстандағы халықтар достығы жайында шағын мәтін құрап жаз. Тірек сөздер: жылат, қиыншылық, жан, татулық, ынтымақтастық, жанашыр, парасатты, адалдық. Айтылым Диалогты тыңдап, сұраққа жауап бер. Парталас досымен жұптасып тақырып бойынша сұхбаттасады. Айтылым Сөйлемдегі көп нүктенің орнына қажет сөздерді мұғалімнің көмегімен орыс тіліне аудар.Шартты рай формасындағы сөздерді тауып, оның қандай шартты мағына білдіріп тұрғанын айт. Сабақтың соңы 3 минут

Үй тапсырмасын беру : 3-тапсырма

Кері байланыс Өз деңгейлерін анықтайды.

«Бес саусақ» тәсілі арқылы кері байланыс

Бағалау Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Қазақ тілі Т2 Бөлім: 4-тарау Достық пен татулық- таптырмас бақыт. Күні : Педагогтің аты-жөні: Сынып: 8 Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 2. Фильмнің бас кейіпкері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтай алады; пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдейді және қойылған сұрақтарға еркін жауап береді. Тілдік мақсаттар Суреттеледі, қуғындалып, арқау болған, босқындар, ажал, татулық.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақ ыт

Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурста р

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Мен күлгенді ұнатамын» ойын жаттығуы Педагог балаларға:тұңжыраған жәнекөңілсіз,жабырқаған және ойланған көңілді және күлкілі;қайрымды және

Слайд

Үлестірм елі топтама

қуанышты,т.б.кейіпке еніп,бір бірімен рольге кіріп,адамдардың бейнесін келтіруге ұсынады.балалар айнаға қарап, әдемі ақкөңіл кейіпте күлімдейді.педагог осы «Мен күлгенді ұнатамын » жаттығуын күніне бірнеші рет қайталап көңіл күйді күлкімен көтеруге бола- тынын түсіндіреді. «Күлкі-көңіл күйдің сиқырлы кілті.Адам күлгенде өз көңіл күйін,өз денсаулығын жақсартады және айналасындағы адамдардың көңіл күйімен денсаулығына жақсы әсер береді.» Үй жұмысын тексеру

« Қарлы кесек» әдісі арқылы алдыңғы оқуды еске түсіру.

«Смайликтер» лар

Интербел сенді тақта

Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Айтылым Қосымша тапсырма Жеке жұмыс

Жазылым Тапсырма

Оқылым Жазылым 7- тапсырма Топтық жұмыс ЕББҚ:(Зейін тапшылығы және гипербелсенділік

Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады. Суреттеледі- описывается Қуғындалып-в изгнании арқау болған-на оснаваний босқындар-беженцы ажал-смерть татулық-согласие Айтылым «Жерұйық» фильмінен үзінді көрсетеді, ой шақыру сұрақтарын қояды: Балалар, сендер қандай кино көргенді ұнатасыңдар? Сүйікті кейіпкерлерің бар ма? Оларды сипаттап бере аласыңдар ма? Қандай қазақстандық режиссерлерді білесіңдер? Қазақ халқының тарихына қатысты қандай фильмдерді көрдіңдер? Қазақстандағы халықтар достығы бейнеленген қандай фильмдерді білесіңдер? Жазылым «Бабл сына жазуы» сөздерінің синонимдерін пайдаланып, диаграмманы толтыр. Синквейн құрыңдар.

«Шапалақ»

Дескриптор

3 балл -Сипаттайды -Әңгімелейді.

«Түрлі түсті стикерлер»

Дескриптор 4 балл -Түсіндіреді -Талқылайды -Жарысады Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды

Дескриптор

Оқулық сөздік слайд

АКТ,порт рет, суреттер, тірек сызбалар

Слайд Оқулық

Оқулық,қ абырғаға ілінген ватманда р, түрлі- түсті маркерле р.

синдромы (ЗТГС) (даралап оқыту тәсілі арқылы) Тапсырма орындауда «Аяқталмаған сөйлем» әдісі қолданылады. Жеке қажеттілгі бар оқушы (төмен деңгейлі)«қолдау» әдісі арқылы саралау жүргізіледі

Жазылым Айтылым 8- тапсырма Жұптық жұмыс

Оқылым Қосымша тапсырма Жеке жұмыс

Оқылым Айтылым 9- тапсырма

10-тапсырма Жазылым

12-тапсырма Ойтаразы

Жазылым Мәтінді оқып, стилін анықта. «Кинометафора » әдісі арқылы «Жерұйық» фильмін көрметеді, фильмдегі бір кейіпкерге мінездеме жазғызады (11-тапсырма) «Жалғасын тап»әдісі арқылы бейнежазба бойынша оқушылар жеке жұмысты орындайды. 1. «Жерұйық»- Қазақстандағы .... тақырыбына түсірілген фильм. 2.Фильмнің бас кейіпкері - .... 3.Фильмге кішкентай .... Сон Лаврентийдің естеліктері арқау болған 4. Рөлді белгілі актер .... шеберлікпен сомдаған. 5. Фильм .... «Адамзаттың бәрін сүй: «Бауырым!»-деп» деген сөзімен басталады. Керекті тірек сөздер: халықтар достығы,Орынбай,Болат Әбділманов,ұлы Абайдың, кәріс баласы. Айтылым Төмендегі жоспарды мәтіндегі ойдың ретімен жаз. Жоспар бойынша мәтіннен түсінгеніңді айт. Фильм неге «Жерұйық» деп аталған? Парталас досыңмен ойларыңды дәлелде. Оқылым Тақырып бойынша ақпараттың дұрыстығын көрсет. Айтылым Фильм туралы тұжырымдарды оқып, өз ойыңды дәлелдеп айт. Жазылым Мәтіндегі сөйлемдерді құрмалас сөйлемдерге айналдырып жаз. Жазылым «Бес саусақ» тәсілі

3 балл -Толықтырады -Сұхбат құрады «Екі жұлдыз, бір тілек»

Оқулық

слайд

Кесте

Таратпа лар

Сабақтың соңы 3 минут

Үй тапсырмасын беру : 11 - тапсырма

Кері байланыс Өз деңгейлерін анықтайды.

Бағалау Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.

Қысқа мерзімді жоспар