Қышқылдардың металдармен әрекеттесуі зертханалық жұмысы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:101Жүктелді:0
Жеті сыныпқа арналған төрт беттік ашық сабақ материалында сұйылтылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі қамтылған. Мырыштың сұйылтылған тұз қышқылымен әрекеттесуі және сутекке сапалық реакция бойынша зертханалық жұмыстар берілген.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Мезгілі:
Мектеп: «Солоновка орта мектебі» КММ
Сынып: 7
Аты-жөні:Умбетеева А.С.
Сабақтың тақырыбы
Сұйылтылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі
Лабораториялық жұмыс № 9
«Мырыштың сұйылтылған тұз қышқылымен әрекеттесуі»
Лабораториялық жұмыс №10 «Сутекке сапалық реакция»
Сабақтың түрі
Жаңа тақырыпты меңгеру
Сабақтың мақсаттары
Қышқылдарды қолдану саласы және онымен жұмыс жүргізу ережелерімен таныстыру. Сұйтылған қышқылдардың түрлі металдармен әрекеттесуін зерттеу.
Күтілетін нәтиже
Қышқылдардың металдармен әрекеттесуін және реакция нәтижесінде тұз және сутек түзілетінін оқушылар біледі.
Негізгі әдістер
«Шаттық шеңбері», «Бас бармақ әдісі»
Жұмыс формалары
Жеке жұмыс, жұптық, топтық
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі (5 мин)
Оқушылармен амандасу.
Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Good afternoon, children!
Welсome to our lesson!
Бүгінгі сабақтағы көңіл күйлерің қандай?
Жақсы , ендеше «Шаттық шеңбері» арқылы бүгінгі сабаққа бір- бірімізге тілек айтып жіберейік.
Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын мына берілген асықтарды алып, топқа бөлінейік.
Асық ойыны қазақ халқының ертеден келе жатқан ұлттық ойындары.Тәйке, бүк ұғымдары орташа, шік нашарлау деген ұғымдарын береді. Ең маңыздысы «алшы». «Алшы» дегеніміз асықтың түсуі ғана емес, ол санада «алушы», «жеңуші», «жаулаушы» т.с.с. мағына береді. Ендеше, бүгінгі сабақта сендерге асықтарын алшыннан түссін дегім келеді. Іске сәт.
«Бас бармақ әдісі»
«Шаттық шеңбері»
Үй тапсырмасын тексеру 5мин
Сұрақ- жауап
1.Топ «Негіздер. Индикатор»
2.Топ «Қышқылдар» тақырыбына бір-біріне 3 сұрақтан қою
SMS жолдау (сұрақтар конверттерге салынады)
Топтық жұмыс. Екі топ бір бірін «Екі жұлдыз, бір тілек әдістері арқылы бағалайды»
Білімді өзектендіру
(2 мин)
Оқушылармен бірге жаңа сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтау:
проблемалық
Қазақша
English
орысша
Металл
Metal
металл
Қышқыл
Acid
кислота
Тұз
Salt
соль
Сутегі
Hydrogen
водород
Реакция
Reaction
реакция
Газ
Gas
газ
Мырыш
Zinc
цинк
Тұз қышқылы
hydrochloric
acid
соляная кислота
Мырыш хлориді
zinc chloride
Хлорид цинка
Бүгінгі сабақта мынандай жаңа тірек сөздермен танысатын боламыз
Көптілділікті қолдану
Сергіту сәті
2 мин
Білімді қолдану
18 мин
Зертханалық жұмысқа кіріспес бұрын Қауіпсіздік ережесін еске түсірейік
Қышқылдармен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік техникасы ережелері:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

