Распространение семян растений: план открытого урока 4 класса

КСП по естествознанию

Раздел:

Живая природа. Растения

ФИО учителя:

Есиркепова У.Ж.

Дата:

Класс: 4

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Тема урока:

Как распространяются семена растений.

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

4.2.1.4 объяснять способы распространения семян;

4.1.2.1 обосновать выбор метода исследования (наблюдение и эксперимент), основываясь на их преимуществах и недостатках;

4.1.2.2 представлять полученные результаты в графической форме по выбору учащегося

Цели урока:

Познакомить со способами распространения семян в природе.

ХОД УРОКА

Этапы урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1 мин

1. Создание положительного эмоционального настроя: «Передать дальше»

Группа встает в круг. Ведущий слегка прикасается к руке стоящего слева, он передает прикосновение дальше. Прикосновение должно вернуться назад к ведущему. Затем он передает прикосновение и влево и вправо, причем он может через несколько секунд передать следующее. Важно, чтобы прикосновение не потерялось. То же самое упражнение можно выполнять держась за руки.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

Формативное оценивание.

Оценивание эмоционального состояния

Карточки для эмоционального настроя

Середина урока

5 мин

3 мин

6 мин

2 мин

12 мин

3 мин

5 мин

2. (И) Проверка домашнего задания

Назовите один из важных процессов в жизни растения

Что такое опыление?

Где развивается пыльца?

Что помогает опылению растений?

3. (К) Актуализация знаний. Целеполагание.

Работа над лексической и грамматической темой урока. - Ребята, где мы можем увидеть растения.

- растения встречаются везде.

Рассмотрите иллюстрацию в учебнике.

- Как появился укроп на грядке, где посажана морковь? Как вы думаете, откуда мог появиться укроп на этой грядке, был ли он посажен специально?

Вывод: люди в основном высаживают культурные растения в специально отведенных местах, например, в садах, огородах,

полях, парках и т. д. Дикорастущие растения

(П) Формулирование темы и цели урока.

Рассмотрите иллюстрацию. Предположите, о чем будет говорится сегодня на уроке.

Определение темы урока

-Поставьте перед собой цель.

Показывает видеоролик