Рационал сандарды салыстыру ашық сабақ 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1ВРационал сандар және оларға амалдар қолдану

Мектеп: «№115 Оразбай атындағы негізгі орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Садырбаева Клара Сламбековна

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Рационал сандарды салыстыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.12 Рационал сандарды салыстыру

Сабақтың мақсаты

Рационал сандарды салыстыру.

Рационал сандарды салыстырудың анықтамаларын тұжырымдау.

Тақырыпты талдай отырып, салыстыруларды теңсіздіктер арқылы жазу және ой қорыту.

Бағалау критерийі

рационал сандарды салыстырудың анықтамаларын біледі;

рационал сандарды координаталық түзуде кескіндеп салыстырады;

рационал сандарды салыстыру ұғымдарын есептер шығаруда қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты: рационал сандарды салыстырудың анықтамасын тұжырымдайды

Пән лексикасы мен терминологиясы: 1)егер «а – оң сан» болса, ол жалпы түрде былай жазылады: a>0.2)егер «b-теріс сан болса», ол жалпы түрде былай жазылады: b<0

Диалогқа /жазылымға қажетті сөз тіркестер: «...сандарды салыстыруды қалай дәлелдейсің?», «Рационал сандарды салыстырғанда қандай қорытынды жасадың?», «Рационал сандардың координаталық түзуде кескінделгені бойынша қалай салыстырасың?», «Сенің тұжырымың бойынша.

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығы бойынша топтық жұмыста бір-біріне құрмет, ынтымақтастық және достық қарым-қатынас бойларына сіңіріледі. Өзара бағалау бойынша өзгенің көзқарасына құрметпен қарау құндылығы қалыптасады

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану (атмосфера)

Алдыңғы білім

6.1.1.4 Координаталық түзудың анықтамасын білу және координаталық түзуді салу

6.1.1.6 Бүтін сан ұғымын меңгеру

6.1.1.8 Рационал сан ұғымын меңгеру

6.1.1.9 Санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу

6.1.2.8 Бүтін сандарды салыстыру

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспар-ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу. Оқушы назарын шоғырландыру.

Ширату жаттығулары:

(Ө)«Серпілген сауал» белсенді әдісі арқылы өткен тақырыпқа шолу жасау үшін сыныптағы оқушылардың арасында бірінен-біріне сұрақтарды «лақтыру».

a) Кестені толтырыңыз:

а

-a

ә)

Ағаштың оң жағында 3 метр қашықтықта көгершін қонып отыр, ал сол жағында одан 3 м қашықтықта үй тұр.

1) Ағаш санақ басында орналасқан. Бірлік кесінді 1 м-ге тең деп алынған. Көгершіннің ағаштан арақашықтығы неше метр?

2) Үйдің ағаштан арақашықтығы неше метр?

3) Осы ара қашықтықты өрнектейтін сандардың ұқсастықтары мен айырмашылықтары неде?

ОМ анықтау:

Жаңа сабаққа кіріспе.

Кешке ауаның температурасы -20С, ал бүгін ауаның температурасы төмендеп, -50С болды.Сурет бойынша -20С температура -50Стемпературадан жоғары.

Ауызша сұрақтар беру арқылы оқушыларды жаңа тақырыпқа жетелеймін. Сабақтың оқу мақсатын оқушылармен бірге анықтаймыз.

Кестедегі тапсырма

Сабақтың ортасы

Жаңа ақпаратты өздігінен игеру

«1 минут» белсенді әдісі арқылы оқушылар оқулықтан, таратпа материалдардан мәтінді оқып, танысу және оқушыларда оқылған материалдан түйінді, басты ақпаратты іріктей білу дағдыларын қалыптастыру.