Развитие речи через синквейн о зиме в старшей группе

Адрова Татьяна Николаевна воспитатель ГККП «Ясли – сад № 14»

города Костаная Республики

Казахстан специалист высшего уровня квалификации

высшей категориии Конспект занятия по развитию речи с использованием метода

«синквейн» в старшей группе (5 – 6 лет) Тема: Поет зима, аукает Цель: уточнять, закреплять и расширять словарь по теме «Зима», учить

подбирать определения к словам, составлять о зиме синквейн , используя полученные ранее знания и представления; использовать для описания зимы образные слова и выражения, составлять предложения, опираясь на картинки, формировать понятия «слово», «предложение», совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления; расширять словарный запас детей, воспитывать бережное отношение к родной природе Оборудование: презентация на тему «Зима», аудиозапись звуков зимы, коробочка, изображение елочки, снежинки, смайлики Ход:

- Сегодня утром, когда я пришла в группу, то на окне увидела коробочку, а в ней записка. Вам интересно узнать, что в ней написано? Читает записку: - Дорогие ребята! Пишет вам Волшебница. Имя свое вам не скажу, а отгадать его вам предложу. Дел у меня немало- я белым одеялом Всю землю укрываю, в лед реки убираю. Белю поля, белю дома А зовут меня... (зима) - Как вы догадались, что это зима? - Как люди ласково называют зиму? - Зима приглашает нас отправиться на прогулку в лес. А на чем можно добраться до леса? Как нужно вести себя в лесу? - А чтобы в пути наши губы не замерзли, давайте их разомнем. (Речевая зарядка) Ма-ма-ма - на улице зима Ме-ме-ме – рады мы зиме Ду-ду-ду – в зимний лес я иду! - Итак, в путь, надеваем лыжи, встаем друг за другом и едем. (под зимнюю музыку дети имитируют движение на лыжах) Слайд № 1 Зимний лес - Вот мы и приехали в лес. Как красиво в зимнем лесу! - А вы хотите услышать звуки зимы? - Ветер сильно дует, снег летит, кружится. Как называется это явление? (метель, вьюга) - Давайте послушаем, как воет вьюга. (звучит звукозапись с завыванием вьюги) - Дети: У-у-у-у ( с различной силой голоса) Слайд № 2 - А теперь послушайте, как морозным днем хрустит снег под

- Какой звук издают скользящие по лыжне лыжи? Предлагает послушать звукозапись скольжения лыж. Дети произносят: с – с - с с различной силой голоса. - Тихо в зимнем лесу. Все деревья укрыты белой шубой, Посмотрите, лишь одну елочку не укрыла зима. Ей сейчас холодно. Я буду читать стихотворение, а вы добавлять слова, связанные со словом «снег». Каждым снежным словом будем укрывать елочку. Игра «Доскажи словечко» : С неба всё скользят пушинки – серебристые (снежинки) На деревья, на лужок, всё снижается (снежок) Вот веселье для ребят - все сильнее (снегопад) Все бегут в перегонки, все хотят играть в (снежки) Словно в белый пуховик, нарядился (снеговик) На снегу-то, посмотри, с красной грудкой (снегири) Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил (снег) - Какие слова помогли украсить елочку? (снег, снежинки, снежок, снеговик…) На какое слово все они похожи? - Слова, которые похожи по звучанию, называются словами – родственниками или однокоренными словами. Упражнение «Снежинки» - Пока мы с вами беседовали, на улице пошел снег, и к нам прилетели настоящие снежинки. Посмотрите, какие они? (раздает каждому ребенку снежинку на ниточке) - Давайте заставим наши снежинки кружиться. Медленно