Рефлексия әдістерін қолдануға арналған коучинг жоспары

Коучинг сессия жоспары

Тақырыбы

Рефлексия

Мақсаты

1. «Рефлексия» түсінігін білу;

2. Рефлексияның маңызы мен мақсатын түсіну;

3. Рефлексия әдіс-тәсілдерін білу;

4. Рефлексияны сабақта пайдалана білу.

Күтілетін нәтижелер

Мұғалімдер:

- «Рефлексияның» не екенін біледі;

- Рефлексияның маңызы мен мақсатын түсінеді;

- Рефлексияны жүзеге асыру әдіс-тәсілдерін біледі;

- Үйренген әдіс-тәсілдерді сабақта тиімді пайдаланады.

Негізгі идеялар

Рефлексия және оның әдіс-тәсілдері;

Өзара формативті бағалау;

Кері байланыс.

Тапсырмалар

Тапсырма 1. «Жақсы көңіл-күй» - бір-біріне жақсы тілектер білдіру.

Тапсырма 2. «Сұрақтар тақтасын» толтыру

Тапсырма 3. Слайдтар және үлестірмелі материалдарлдың көмегімен тақырыпты талқылау.

Тапсырма 4. Тақырып бойынша кластерлер әзірлеу.

Тапсырма 5. Кластерлерді «2 жұлдыз, 1 тілек» стратегиясын қолдана отырып өзара формативті бағалау.

Тапсырма 6. «5-5-1» стратегиясы арқылы топтық рефлексия жасау.

Тапсырма 7. «Сұрақтар тақтасындағы» сұрақтарға жауап беру (кері байланыс)

Тапсырма 8. «Пирамида» әдісі арқылы жеке рефлексияны жүзеге асыру

Тапсырма 9. «Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс.

Дәріс барысы

1. Амандасу. «Жақсы көңіл-күй» - бір-біріне жақсы тілектер білдіру (Мен сіздерге бүгінгі коучингтен пайдалы ақпарат алуларыңызды тілеймін). 2 мин

2. Тақырыппен және дәріс мақсаттарымен танысу. 1 мин

3. «Сұрақтар тақтасын» толтыру. Стикерлер таратып, аталған тақырып бойынша стикерге 1 сұрақ жазып, тақтаға ілу (тақырып бойынша не білгім келеді, тақырыппен жалпы таныспын, бірақ нені нақтылағым келеді, әдіс-тәсілдерін білгім келеді). 3 мин.

4. Тақырыпты талқылау.

- Кері байланыс: Рефлексия дегеніміз не? Рефлексия дағдысын дамыту маңызды ма? Рефлексия дағдысын дамыта отырып қандай нәтижеге жетуге болады? 2 мин.

- Слайдтар, үлестірме материалдарын топта талқылау. 7 мин

5. Топтық жұмыс. Зерделеген материалды жүйелеу, қағаз бетіне түсіру – кластерлер жасау. 7 мин.

Критерийлері:

- тақырыптың толық ашылуы;

- жүйелілігі;

- безендірудегі шығармашылық;

- қатесіз, таза жазылуы.

6. Тапсырма 5. Кластерлерді «2 жұлдыз, 1 тілек» стратегиясын қолдана отырып, критерийлерге сүйене отырып, өзара формативті бағалау. Комментарийлерді оқу, тілек білдірушілер болса дауыстап оқу, келісеміз бе, келіспейміз бе пікірлерін білдіру. 3 мин.

7. Сергіту сәті. «Ұшқыр ой» - қолымызды алдыға созып, барынша артқа қайырамыз, есімізде сақтаймыз. Түсіреміз. Көзімізді жұмып, қолымызды ойша одан да алысқа қайырамыз, есімізде сақтаймыз. Көзімізді ашып, қолымызды ойша жеткізген жерге дейін жеткізуге тырысамыз. 2 мин

8. «5-5-1» стратегиясы арқылы топтық рефлексия жасау. Жалпы бүгінгі өткен коучинг, оның тақырыбы, барысы, стратегиялар, топтық жұмыс, өзара бағалау бойынша 5 сойлем жазамыз (бір-бірімен байланыспайтын сөйлем немесе ұйқасы бар шағын өлең жолдары), осы 5 сөйлемді 5 сөзбен білдіреміз, енді 5 сөздің ортақ мәнін тауып, 1 сөзге сыйдырамыз. 3 мин. Тілек білдірушілер болса дауыстап оқуға болады. Себебі бұл топтың ойы, топтың қорытындысы болғандықтан, оқушылар оны оқуға ұяла қоймайды.

9. «Сұрақтар тақтасындағы» сұрақтарға жауап, кез-келген стикерді алып жауап жазамыз. Орнына жапсырамыз. Үзілісте оқып алуға болады. Бұл стратегия кері байланыстың бір түрі. Дәріске қатысушылардың өзінің немесе әріптестерінің сұрақтарына қаншалықты дұрыс және толық жауап бергендеріне қарап, қорытынды жасауға болады. Дұрыс жауап бермеген немесе мүлдем жауап жазылмаған сұрақтарды келесі дәрістің басында талұылауға болады. 3 мин.