Санның жартысы тақырыбына арналған 1-сынып жоспары

Сабақ: Математика

Күні: 9.12.16

Сынып: 1 сынып

Мектеп: №18 М.Сатыбалдиев атындағы жалпы орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Шегирова Жанаргуль Сайлауовна

Сабақ тақырыбы: Санның жартысы

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақтың оқу мақсаттары

1.1.3.4. Ұзындық өлшем бірліктерін (см,дм) олардың ара қатысына сүйеніп, түрлендіру.

Бағалау критериі

Барлық оқушылар:

Ұзындық өлшем бірліктерін (см, дм) біледі,түрлендіре алады.

Оқушылардың көпшілігі:

Ұзындық өлшем бірліктерін(см, дм) біліп, түрлендіріп және амалдар орындай алады.

Кейбір оқушылар:

Ұзындық өлшем бірліктерін ұсағынан ірісіне дейін атай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминдер

Ұзындық өлшем бірліктері (см, дм)

Осыған дейін меңгерілген білім

Шамалар мәндерін салыстыруды, амалдар орындауды біледі.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы

Ортасы

Соңы

Кері байланыс

1.«Текше» ойыны

1. Массаның өлшем бірліктерін ата.

2. Уақыттың өлшем бірліктерін өлшем бірліктерін ата.

3. Көлем өлшем бірліктерін ата.

4. Ұзындық өлшем бірліктерін ата.

2. Бейнефильм « Ұзындықты өлшеу»

- Ұзындықты немен өлшейміз?

- Ұзындықтың өлшем бірліктерін атайықшы.

10 см = 1дм

1дм = 10 см

3. «Екі шындық, бір өтірік» әдісі

а) 1 дм 10 см – ге тең.

ә) 10 см 2дм – ге тең.

б) Ұзындықты сызғышпен өлшейміз.

4. Топтық тапсырмалар

І топ – өлшем бірліктерді түрлендіру.

ІІ топ – дәптерге ұзындығы 1дм кесінді сызу, түрлендіру.

ІІІ топ – жұмыс дәптерінің қабырғаларын өлшеу, түрлендіру.

5. «Кір жайғыш жіп» ойыны

Шарты: оқушылар ұзындық өлшем бірліктерін өсу ретімен іледі. Дұрыс ілсе, екі жағынан «шама» сөзі шығады. (мм, см, дм, м).

6. Жауабын тап

Шарты: кезек-кезек бір оқушыны ортаға орындыққа отырғызып, маңдайына стикер(қағаз) жапсырылады. Қағазда тапсырма,не өрнек, не жазу тұрады, басқа оқушылар жұмбақтап айтады.

Мысалы: 10 см = 1..., 1дм – 1см (3 оқушы)

7. «Шапалақ»

Топтар бір-бірінің жұмысын қол шапалақтау арқылы бағалайды.

Текше

АКТ –интербел-сенді тақта

Дәптер, сызғыш,

қарындаш

Кір жайғыш жіп,

Үлестірмелер

қағаздар

Дифференциация

Бағалау

АКТ, пәнара-лық байланыс

Сабақты қорыту кезеңінде дұрыс емес жауаптарға түзетулер енгізіледі.

Дескриптор: