Сөйлем мүшелерінің байланысын меңгерту жоспары 3 сынып

Бөлім:

Сәулет өнері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

№59 Сөйлем мүшелерінің байланысы.32 - 35 жаттығу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату;

Сабақтың мақсаты

сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажыратады

Құндылықтарды дарыту

Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

25минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

3минут

кері байланыс

5 мин

Психологиялық ахуал

Үй тапсырмасын сұрау

Өткенді пысықтау

Сабаққа кіріспе

«Миға шабуыл» әдісі

- Сөйлем мүшелерінің байланысын қалай анықтаймыз?

-Мысал келтіріңдер

32-жаттығу.Тақырыбы бойынша өлең мазмұнын болжа. Сонан соң өлеңді оқы.

- Ал сен өз қалаңа қандай сәулетті ғимараттар салар едің?

33-жаттығу. Көңіл қойып оқысаң, екі жолдан тұратын мақал шығады.

Сол мақалды тауып жаз.

Ақыл жастан шығады,

Асыл тастан шығады.

-Сөйлем мүшелерінің астын тиісті сызықтармен сыз.

-Сөйлем мүшелерінің байланысын сызып көрсет.

Сергіту сәті

Шаршаса қолымыз,

Оңымыз, солымыз.

Былай - былай ойнаймыз,

Күш жігерді жинаймыз.

35-жаттығу.Сөйлемдерді мағыналық байланысына қарай мәтін шығатындай етіп жаз. Мәтінге ат қой.

Балалар мұзайдынға келді. Жандос пен Гүлназ коньки теуіп жүр. Айжан мұнда бірінші рет келген еді. Ол әлі өздігінен коньки тебе алмайды. Оған достары көмектесті.

- Медеу мұзайдыны сәулет өнеріне жата ма? Ойыңмен бөліс.

ЕБҚ тапсырма орындауда қолдау көрсетіледі

Үйге тапсырма.34-жаттығу

Кері байланыс

Амандасады

Шеңберге тұрып

Жақсы тілектер айтады.

Сұраққа жауап береді

Тапсырманы орындайды

Сергіту жаттығуын жасайды

Ұжымдық жұмыс жасайды

Дәптермен жұмыс

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды.

Дескриптор:

Өлең мазмұнын болжайды-1б

Сұрақтарға жауап береді-1б

Тапсырманы орындайды-1б

Сөйлем мүшелерінің астын тиісті сызықтармен сызады-1б

Сөйлем мүшелерінің байланысын сызып көрсетеді-1б

Дескриптор:

Сөйлемдерден мағыналық байланысына қарай мәтін құрап жазады -2б

Мәтінге ат қояды-1б.

Медеу мұзайдыны туралы ой бөліседі-2 б

Кері байланыс

Көңіл күй стикерлері

Оқулық

Суреттер

Оқушы жұмысы

дәптер

тақта

Кері байланыс парақшасы