Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері, 4 сынып

Сабақ : Сөйлемнен берілген білімді қайталау

Мектеп: М.Байділдаев атындағы №232 орта метеп

Күні: 13.10.2016ж

Мұғалімнің аты-жөні: Сахиева Гүлжан Темірбекқызы

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

Айтылу мақсатына қарай оның түрлерін біледі,ажырата алады.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар істей алады: Сөйлемнің сөзден құралатынын біледі.Оларды бір-бірінен ажырата алады.

Оқушылардың көпшілігі істей алады: Сөйлемнің болымсыз етістіктен жасалған түрін ажырата алады.

Тілдік мақсаты:

Кейбір оқушылар істей алады: Тыныс белгісінің қойылу себебін түсіндіріп бере алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сұраулы сөйлем –Вопрасительное предложение

Хабарлы сөйлем-Повествовательное предложение

Лепті сөйлем-Побудительное предложение

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Синтаксис нені қарастырады?

Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай неше түрі бар?

Сөйлемдерді қалай ажырата аламыз?

Алдыңғы оқу

Синтаксис туралы алған білімдерін қайталау.

Жетістік критерийлері

Тапсырмалар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспар

Ресурстар

Басы

3мин

2 мин

8 мин

Сыныпқа ынтымақтастық атмосферасын құру.

Бір –бірімізге жақсы тілектер айту.

Топқа біріктіру.

Қима қағаздарға сөйлемдер жазылған оларды оқып қай сөйлем түрі екенін өзі ажырату арқылы сол топқа отырады.

І топ Хабарлы сөйлем

ІІ топ Сұраулы сөйлем

ІІІ топ Лепті сөйлем

Топқа бөлініп алғаннан кейін әр топ өз атаулары жайлы түсінік беру үшін постер жасайды.

Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай үш түрі бар екенін айтып балаларды толықтырып кетемін.

АКТ

Қима қағаздар

Плакаттар

Ортасы

5мин

4 мин

10мин

8 мин

3 мин

2 мин

Жаңа сабақ:

Сөйлемнен берілген білімді қайталау

4-жатттығу

Әр топқа сөздер жазылған моншақтар таратамын.Сол моншақтарды жіпке ретімен тізіп сөйлем құрастырады. Енді сол сөйлемді оқып,дәптерлеріне жазып алады.

-Сөздер шашылып жатқан моншаққа ұқсаса,сөйлем жіпке ретімен тізілген моншаққа ұқсайды.

5-жаттығу

Үш топта берілген сөздерден мағыналық жағынан байланыстырып сөйлем құрастырады,дәптерлеріне жазып алады.

Бригада, кірісті,Жарас,жұмыс.

Жарас бригада жұмысына кірісті.

6- жаттығу

І топ Ертегіні сахналау

ІІ топ Сөйлемдердің айтылу мақсатына қарай түрлерін анықтау

ІІІ топ Қарамен берілген сөйлемдерді көшіріп жазып,тыныс белгілерінің қойылу себебін түсіндіру.

7-жаттығу Өлеңді өздері оқып шығады.