сор, ХИМИЯ 7 КЛАСС

Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Химия

7 класс

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Химия» для обучающихся 7 классов. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.

Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень достижения обучающимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.

Методические рекомендации предназначены для учителей основной школы, администрации школ, методистов отделов образования, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.

При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.

Содержание

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ.............4

Суммативное оценивание за раздел7.1А «Введение в химию. Чистые

вещества и смеси»..........................................................................................4

Суммативное оценивание за раздел 7.1В «Изменения состояния

веществ»..........................................................................................................7

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ...........12

Суммативное оценивание за раздел 7.2 А «Атомы. Молекулы.

Вещества».....................................................................................................12

Суммативное оценивание за раздел 7.2В «Воздух. Реакция горения»...15

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ...........18

Суммативное оценивание за раздел 7.3 А «Химические реакции»........18

Суммативное оценивание за разделы 7.3В «Периодическая таблица

химических элементов», 7.3С «Относительная атомная масса.

Простейшие формулы»................................................................................21

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ...........25

Суммативное оценивание за раздел7.4 А «Химические элементы и

соединения в организме человека»............................................................25

Суммативное оценивание за раздел 7.4В «Геологические химические

соединения»..................................................................................................28

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел 7.1А «Введение в химию. Чистые вещества и смеси»

Цель обучения 7.4.1.2 Знать, что чистое вещество состоит из

одинаковых атомов или молекул 7.4.1.3 Различать понятия: элемент (простое

вещество), смесь и соединение 7.4.1.5 Знать виды смесей и способы их

разделения

Критерий оценивания

Обучающийся

 Определяет состав чистого вещества  Распознает элементы, смеси и соединения  Называет виды смесей и способы их разделения Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание Применение

Время выполнения 20 минут

Задания

1. (а) Сформулируйте определение понятия «чистое вещество». ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(b) Приведите не менее трёх примеров чистых веществ. ______________________________________________________________________________

2. Определите и подпишите, на какой из картинок изображены элемент, соединение и смесь с учётом того, что атомы разных элементов представлены различными цветами.

____________ 3. На уроке химии ученику были выданы 4 смеси: вода и масло, железные опилки и песок, вода и соль, вода и мел. Определите тип каждой смеси и выберите подходящий способ разделения для каждой смеси из ниже приведенных. Ответ занесите в таблицу.

А B C D

Смесь Вид смеси Способ разделения Вода и масло Железные опилки и песок Вода и соль Вода и мел

Критерий оценивания

№ задани

я

Дескриптор Балл Обучающийся

Определяет состав чистого вещества

1 формулирует определение чистого вещества;

приводит три примера чистых веществ;

Распознает элементы, смеси и соединения

2 определяет элементы; 1 определяет соединение; 1 определяет смесь; 1 Называет виды смесей и способы их разделения

3 определяет вид 4-х смесей; 4 (по 1 баллу за

каждый правильны

й ответ) выбирает способ разделения для каждой из 4-х смесей ;

4 (по 1 баллу за

каждый правильны

й ответ) Всего баллов 13