Сравнение десятичных дробей: открытый урок в 5 классе

Раздел

5 Десятичные дроби и действия над ними

Дата:

Школа: РУОЦ «Балдаурен»

ФИО учителя: Амандосова Арман Шайсултановна

Участвовали: Не участвовали:

класс: 5

Тема урока

5.3 Сравнение десятичных дробей

Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

сравнивать десятичные дроби

Цель урока

сравнивать десятичные дроби на координатном луче;

сравнивать десятичные дроби по разрядам

Критерии оценивания

сравнивает десятичные дроби на координатном луче;

сравнивает десятичные дроби по разрядам

Языковые задачи

Учащиеся будут: развивать речевые навыки, навыки чтения десятичных дробей и координат точек.

Предметная лексика и терминология: координатный луч, координата, точка, изображать, сравнивать, разряд, больше, меньше, равно.

Серия полезных фраз для диалога и письма:

Как расположена одна точка относительно другой точки на координатном луче?

Почему на координатном луче десятичным дробям 0,4 и 0,40

соответствует одна и та же точка?

Воспитание ценностей

ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; развитие умения слушать друг друга в классе, формировать навыки сотрудничества через работу в группе, в паре, формирование навыков здорового образа жизни.

Межпредметная связь

С предметом «Естествознание» – сравнение численности населения областных центров республики, история Казахстана, география.

Предыдущие знания

Знают, как сравнивать натуральные числа с помощью координатного луча, изображают десятичные дроби на координатном луче

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок:

Ресурсы

Начало урока

3 мин

1.Организационный момент.

Приветствует учеников,проверяет готовность к уроку, желает успеха.

Учитель определяет цели обучения и цели о урока вместе с учащимися.

Ожидаемые результаты в конце урока.

Дескриптор:

- сравнивают десятичные дроби на координатном луче;

- сравнивают десятичные дроби по разрядам.

Концентрация внимания учеников - приёмом «Хлопок»

Середина урока

30 мин

2.Актуализация знаний Прием«ППП»

«Подумай-Поделись-Представь»

Перед изучением новой темы необходимо вспомнить:

Назовите разряды в десятичной дроби: 5,025; 181,2016

Как изображают на координатном луче десятичные дроби? Например, десятичную дробь 2,5.

Ответ:

- Вначале отметим на луче точку, которая соответствует числу 2

- Затем следующий единичный отрезок разделим на 10 долей и, отсчитав 5 таких долей (десятых), отметим число 2,5.

Как с помощью координатного луча сравнить натуральные числа?

Ответ: число, расположенное на координатном луче правее, больше числа, расположенного левее.

3.Изучение нового материала

С помощью приёма «Эврика» осуществляет изучение нового материала. Используя прием "Эврика” ученик, выполняя задание, приходит к выводу сравнения десятичных дробей на координатном луче и по разряду.

Сравнение десятичных дробей на координатном луче

Задание. Сравните десятичные дробей на координатном луче.

Работа в паре

(карточки с изображением координатного луча раздаются парам):

1) 0,6 и 1,3; 2) 0,4 и 0,40.

(Пары меняются заданиями и оценивают, ставят «+» или «-»)

Дескрипторы:

-изображают десятичные дроби на координатном луче;

-сравнивают десятичные дроби на координатном луче

Учащиеся проверяют себя по готовым ответам на слайде

Диалог

Ребята скажите …

а) Как расположена точка с координатой 0,6 относительно точки с координатой 1,3 на координатном луче?

Ответ: точка, изображающая на координатном луче число 0,6, расположена левее относительно точки изображающей число 1,3.

б) Почему на координатном луче десятичным дробям 0,4 и 0,40 соответствует одна и та же точка?

Ответ: так как 0,4 = 0,40, поэтому дробям 0,4 и 0,40 на координатном луче соответствует одна и та же точка.

Постарайтесь сформулировать вывод о сравнении десятичных дробей по их изображению на координатном луче.

Вывод:

1)меньшая десятичная дробь расположена на координатном луче левее большей, а большая – правее меньшей.

2)равные десятичные дроби изображаются на координатном луче одной и той же точкой.

2) Поразрядное сравнение десятичных дробей

Задание. Сравните десятичные дроби:

1) по числу единиц целой части:

2) по числу десятых долей:

3) по числу сотых долей:

Взаимооценка (+,-).

Дескриптор:

- знают разряды десятичных дробей;

- сравнивают десятичные дроби поразрядно

Проверьте себя:(ответы на слайде)

Вывод:

Сначала надо сравнить их целые части.

Если целые части двух десятичных дробей равны, то больше та дробь, у которой десятых больше. При равенстве целых и десятых та дробь больше, у которой больше сотых и т. д.

4. Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять – вышли дети погулять.

(Ходьба на месте.)

Остановились на лугу – я вперед быстрей бегу.

(Бег на месте.)

Лютики, ромашки, розовые кашки

Собирал наш пятый класс: вот какой букет у нас!

(Разведение рук в стороны.)

5.Самостоятельная индивидуальная работа

А. Задание 1

С помощью координатного луча сравните десятичные дроби

0,5 и 1,3 1,3 и 1,7 0,5 и 0,1