Судың қасиеттерін зерттейтін эксперимент ашық сабағы

Ұйымдастырылған оқу қызметінің картасы №

Күні:

Тобы:Болашақ

Тәрбиеші:

Өтпелі тақырып:Бізді қоршаған орта

Білім беру саласы:Таным

Бөлімі:Жаратылыстану

Тақырыбы:Сумен және сұйық маймен тәжірибе жасау.

Мақсаты:Судың мөлдір екенін, бірақ оның кез-келген түске бояуға немесе ластауға болатынын көрсету. Балаларды судың қасиетімен бірге,сұйық майға түрлі түсті мұзды қосқанда сумен араласпайтынын,олардың құрамымен таныстыру (дәмі, түсі, иісі); судың тіршілік иесі үшін мәні, қажеттілігі туралы түсінігін кеңейту;

Міндеттері:

Білімділік:су дегеніміз не, оны қалай түсін өзгертуге болатынын,онымен қоса сұйық маймен араласпайтыны жайлы таныстыру.

Дамытушылық:танымдық қызығушылығын дамыту.

Тәрбиелік:Суға деген ұқыпты қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер:Жобалау зерттеу технологиясы(Пластмассалық стақандар, су,сұйық май,акварельді краска,бояғыш (краситель), тарелкелер, қасықтар, түрлі- түсті смайликтер.

Әдіс- тәсілдері, технологиялар:Көрсету, әңгімелеу, түсіндіру. Сұрақ- жауап, зерттеу.

Сөздік жұмыс:Сұйық

Билингвальді компонент:су-вода,масло-сұйық май.

Іс- әркет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Есеп +

Есеп -

Кіріспе бөлім

- Балалар қарандаршы бүгін бізге көп қонақтар келді барлығымыз қонақтармен амандасайық.

Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжуді біз білмейміз.

Қуанамын мен де, қуанасың сен де,

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге.

Балалар тәрбиешінің артынан қайталайды.

Негізгі бөлім

Сұрақ-жауап:

- Балалар, қане ,айтыңдаршы қазір қандай мезгіл?

Балалар мен сендерге жұмбақтар жасырайын:

Дәмі жоқ, түсі жоқ

Пайдаланбас кіс жоқ.

Бұл, жұмбақ не тұралы?

- Шомыласың, жүзесің,

Шөлдегенде ішесің. Бұл не?

Айтып берейікші.

Су қай жерде кездеседі?

Өзенде, жаңбырда,

Су бізге не үшін қажет?

- Ендеше, біз су туралы қызықты ұйымдастырылған оқу қызметі болады.Зертхана деген не?

Тәрбиеші: ол жерде кімдер жұмыс жасайды?

Тәрбиеші: бүгін мен зерттеуші ғалым боламын, ал сендер менің көмекшілерім боласыңдар.Ол үшін біз арнайы киімдерімізді киеміз.

Зертханаға келу.Зертханада біз қандай ережелерді сақтаймыз.

Айқайламаймыз, менің бұйрығымсыз еш нәрсеге тиіспейміз, өз орнымызда ғана жұмыс жасаймыз.Орындарымызға отырамыз. Балалар алдында су құйылған стакандар.

1-тәжірибе: Судың қасиетін анықтау.

1. Су сұйық зат. Су құйылады. Су-бұл сұйықтық, ол ағады, оны құюға болады.Суды бір ыдыстан екінші ыдысқа құюға болады. Кәне, балалар суды бір ыдыстан басқа ыдысқа құйып көрейік.3-4 балаға суды бір ыдыстан екінші ыдысқа құйдыру.

Қорытынды: су – бұл сұйық нәрсе, оны құюға болады.

2.Су иіссіз, дәмсіз.

Қолданылатын құралдар:бала басына су құйылған стакандар,бос стакандар.