Сулы жер нулы жер тақырыбы 6 сынып жоспары

Сабақтың тақырыбы:

«Сулы жер-нулы жер»

Мектеп: № 29 НЖББМ

Күні:31.01.19ж

Машықкердің аты – жөні:Кудайбергенова Б.Е.

Сынып: 6

Қатысқандар: 8

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану;

Күтілетін нәтижелер

Ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениеті мен сөздік қорын молайтады.

Сабақтың түрі

Жаңа материалды меңгерту сабағы

Пәнаралық байланыс

Әдебиет,өзін-өзі тану

Қажетті құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта, «Қызыл кітап» суреті, А4 парағы, түрлі түсті қарындаштар, фломастерлер мен маркерлер, суреттер.

Оқыту әдістері

Сөздік,көрнекілік әдісі, «Қоржын», «Кинометафора», «Броундық қозғалыс», «Күн құтқарушысы» әдісі.

Дереккөздері

Қазақ тілі 6 – сынып.

Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің қызметі:

Оқушының қызметі:

Ресурстар

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Сабақтың басы

І.Қызығушылықты ояту

ІІ. Мағынаны тану.

Сабақтың ортасы

23 минут

ІV. Рефлексия

Ұйымдастыру кезеңі.

-Оқушылармен сәлемдесу.

-Психологиялық ахуал туғызу.

-Оқушыларды топқа бөліп отырғызу

Үй тапсырмасын тексеру.

«Стикерлер» әдісі арқылы оқушылар үй тапсырмасы бойынша жауап береді.

Топқа бөлу.

«Қоржын» әдісі арқылы оқушылар екі топқа бөлінеді.

1-топ:«Өзендер» тобы;

2-топ:«Көлдер» тобы.

Қызығушылықты ояту.

Оқушылар «Қазақстан өзендері» бейнеролигін тамашалайды.

Сұрақтар:

1.Елімізде қанша өзен бар?

2.Ең суы мол өзен.

3.Ұзындығы жағынан 2 орында қай өзен?

4.Жайық өзенінің ұзындығы қанша?

Оқушылар бейнеролик бойынша «Т» кестесін толтырады.

Білемін

Білдім

«Броундық қозғалыс» әдісі.Оқушылар Ертіс өзені туралы мәтінмен танысады.

Сұрақтар:

1.Ертіс өзені қай көлге құяды және Қазақстанның қай жерлерімен ағып өтеді?

2.Аса құнды балық түрі бар өзенге сипаттама бер.

3.Сырдария мен Іле өзенінің ерекшеліктері неде?

4.Балқаш көлі неліктен ғажайып көл?

«Күн құтқарушысы» әдісі.

Есімдіктерді мағыналық түріне қарай топтап жазыңдар.Мысалдар:

1.Мен, сен, сіз, ол,

Бұлармен таныс бол!

2.Әйтеуір, сол қыз бір сұлу.

3.Қандай? есімдіктің қай түрі?

4.Өз үйім-өлең төсегім.

5.Жұрт тегіс ду етіп күліп жіберді.

6.Әркімнің нұр сәулесінің үш аты бар, ол:еңбекқор, кішіпейілділік,жақсылық.

7.Болғызбайды ешқашан,

Сұрапыл соғыс боранын.

Оқулықпен жұмыс.

3-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша сөздерді сәйкестендір.

Рефлексия.

«Нысана»

Оқушылар амандасып орындарына отырады.

Сабаққа назарларын аударады.

Үй тапсырмасын тексеру.