Табиғи және жасанды экожүйелер 5-сыныпқа ашық сабақ

Тарау тағырыбы: Экология және тұрақты даму

Мектеп:№20 Алмалы орта мектебі.

Күні: 09.06.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Үмбетбаева Ақтоты

Сынып: 5

Қатысқандар: 27 Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

5.4.А Экожүйелер.

Осы сабақты меңгеруге қол жеткізетін оқыту мақсаттары:

5.6.1.4 - табиғи және жасанды экожүйелерді салыстыру .

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар:

-табиғи және жасанды экожүйелердің ұғымдардын ,терминдерін біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

- табиғи бірлестіктердің түрлеріне мысал келтіре алады,айырмашылықтарын айта алады ;

Кейбір оқушылар:

- өздері тұратын жеріне қандай жасанды және табиғи бірлестіктері тән екенін айта алады.

Бағалау критерийі

Білу,түсіну:

-табиғи және жасанды экожүйелерінін түсінеді, терминдерін біледі;

Қолдану,талдау:

-табиғи және жасанды табиғатты салыстырады, суреттер бойынша анықтап көрсетеді;

-«Табиғи және жасанды экожүйелері» тақырыбына сызба құрастырады.

Жинақтау, бағалау:

-деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың қажеттіліктеріне қарай(көмек керек пе, əлде күрделі тапсырмалар беру керек пе) түрлі кестелерді немесе жаттығулар мен тапсырмаларды жасайды

Тілдік мақсаттар:

Оқылым-айтылым:Мәтіндегі негізгі ойды бірлесе оқиды, тапсырмаларды орындау барысында оқушылар топтық талқылаулар арқылы бір бірімен пікір алмасады, пікірталас, диалогке қатысады.

Тыңдалым-жазылым: Оқушылар бейнефильм арқылы табиғи ресурстардың таралу заңдылықтарымен танысады. Топтастыру Табиғи және жасанды экожүйелері» тақырыбына сызба құрады. Венн диаграммасы

Негізгі сөздер мен тіркестер: «табиғи экожүйе»,. «жасанды экожүйе», «экожүйе дегеніміз не?», «экожүйе компоненттері», «табиғи бірлестік». Суқоймалары,саябақ,бау-бақша.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер:

Оқушылар сұрақ қою арқылы диалогқа түседі

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; қарым-қатынас жасау қабілеті; Қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауапкершілік; өмір бойы білім алу; адамзаттық құндылықтар мен ынтымақтастық қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Биология, дуниетану,жаратылыстану-табиғат, экология.

Алдыңғы білімдер

1.Экожүйелер дегеніміз не екенін? 2.Қазақстанның табиғат зоналары туралы біледі.

3.Экожүйенің биоценоздан және биотоптан айырмашылығын атайды.

4. Табиғи экожүйенің жеміс бағынан және бидай алқабынан қандай айырмашылығын анықтай алады.

Сабақтың жосарлан-ған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер,

Ресурстар

Сабақтың басы

0-9 минут

Амандасу түгелдеу, психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. «Жүректен жүрекке» шеңберінде тұрып оқушылар тілек айтады.

«Мазайка» әдісі арқылы топқа бөлу.

Оқушылар табиғи және жасанды экожүйелер бейнеленген суреттержина арқылы екі топқа бөлінеді.

1-топ.Табиғи экожүйелер

2-топ.Жасанды экожүйелер

Оқушыларға бағалау парақшасы беріледі.

Үй тапсырмасы: Экожүйелер.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй жұмысын сұрау.

Мадақтау арқылы бағалау

жүрекше

«Мазайка» әдіс суреттер

Сабақтың ортасы

10-37 минут

Слайд1 Сабақтың тақырыбымен таныстыру

Слайд2Сабақтың мақсатын айқындау,оқушылардан сұрау

( 1минут)

"ДЖИГСО" әдісі бойынша мәтінді оқып, өзара талдау, оны қағаз бетіне түсіреді

Тапсырма:

1-топ: табиғи экожүйелер туралы білу және олардың компаненттерін атау;

Дескриптор:

- табиғи экожүйелер ұғымының мәнін ашады -2ұпай

- олардың компаненттері атай алады -1ұпай

2-топ: жасанды экожүйелері туралы білу және олардың қандай айырмашылықтарын айту.

Дескриптор:

- «жасанды экожүйелері» ұғымының мәнін ашады- 2ұпай

- олардың қандай айырмашылықтарын айтады. – 1ұпай.

Оқушылар қандай жағдайда түсінгендігін білдіріп

Смайликтер арқылы бағалап,көрсетеді

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша

1.табиғи және жасанды табиғатты салыстырады, суреттер бойынша анықтап көрсетеді;

2.«Табиғи және жасанды экожүйелері» тақырыбына сызба құрастырады.

Дескриптор:

1) « Табиғи және жасанды экожүйелері» тақырыбына сызба құрады-2ұпай

2) табиғи және жасанды табиғатты салыстырады, суреттер бойынша анықтап көрсете алады-1ұпай

Оқушылар бағалау парақшасы арқылы өздерін бағалайды

Кім жылдам? Деңгейлік тапсымалар.

Топтастыру. Табиғи және жасанды экожүйелері»

тақырыбына сызба құрайды

Жасанды экожүйелер

Табиғи экожүйелер

Экожүйелер

Дескриптор:

1)барлығы дұрыс– 2 ұпай

2) жартысы дұрыс-1ұпай