Туынды көмегімен функцияны зерттеу есептері, 10-сынып

Пәні: алгебра Сыныбы:10

Сабақтың тақырыбы: Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу тақырыбына есептер шығару.

Жалпы мақсаты: Туындының қөмегімен зерттеу алгоритмін қолдану арқылы функцияны зерттеу және графигін салу дағдысын қалыптастыру.

Оқу нәтижесі: Функцияны туындының көмегімен зерттеу кестесін қолданау арқылы

графиктер салуды үйрену.

Сабақтың әдіс-тәсілі: жұптық,топтық,өзіндік жұмыс,сұрақ-жауап

Дереккөздер: «Алгебра-10»,авт.А.Абылқасимова,

«Алгебра 10-11»,авт.А.Колмогоров,

«prezi7com/aayzon3ck0t/presentation» сайты.

Сабақтың көрнекілігі: слайд,бағалау парағы

Бағалау парағы

р/с

Оқушының тегі,аты

Ауызша есеп

Қатені тап

Математикалық лото

График салу

Тест

Қорытынды баға

Сабақтың барысы

Р.с.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І кіріспе

Оқушылармен сәлемдеседі.

Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Топ басшыларына бағалау парағын береді.

Бүгінгі сабақны мен Морис Клайнның төмендегі ғажайып сөздерімен бастаймын: «Музыка – адамның қөңілін көтеруі немесе түсіруі мүмкін,

Живопись – көзді қуантуы,

Поэзия – сезімді оятуы,

Философия – ақыл-ойдың қажеттілігін қанағаттандыруы,

Инженерлік іс – адамдардың материалдық жағдайын арттыруы,

Математика – осы мақсаттардың бәріне жеткізеді».

Бізде математиканы үйрену арқылы өз мақсатымызға жете аламыз.

Ауызша жауап беру арқылы туындыны есептеу бойынша мақсатқа жеткенімізді анықтайық.

Бағалар бағалау парағына қойылады:

« 5» - барлық дұрыс;

« 4» - барлық жауап дұрыс,бірақ өзіңізде күдік бар;

« 3» - қателік болды;

« 2» - сіз пассивсіз.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

Бір-біріне өз есімдерінің бірінші әрпімен сәйкес жағымды сөз тіркестері арқылы тілек білдіреді.

Топта рөлдер бөлінеді:басшы,хатшы, баяндамашы, бақылаушы,таймкипер.

Слайдта көрсетілген функциялардың туындысын ауызша есептеп айтады.

Топ басшысы мұғалімнің айтқандарын есепке алып бағалар қояды.

ІІ Тұсаукесер

Білу.

Енді алған теориялық білімдеріңді тексеріп көреміз.Жауап тек қана «ия» немесе «жоқ» деп дәптерге белгіленеді: ^ - ия , - -жоқ,қате бар.

«5» - 5 дұрыс жауап;

«4» - 4 дұрыс жауап;

Слайдта көрсетілген сұрақтардың жауаптарын дәптерге белгілейді.

Бірінің жұмысын бірі слайдқа қарап тексереп бағасын бағалау парағына қояды.

ІІІ негізгі бөлім

Түсіну.

Берілген үлестірмелі материлдағы туындыны табуға берілген 9 есепті шешу керек.әрбір топ жұмысының нәтижесінде функция графигі келіп шығады.Графиктер тексеріледі,оқушылар графиктің қасиеттерін айтады.

Қолдану.