Тыныс алу түрлері мен маңызы бойынша биология сабағы 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өсімдіктер мен жануарлар үшін тынысалудың маңызы. Тынысалу - энергия көзі. Тыныс алу типтері: анаэробты және аэробты. Анаэробты және аэробты тынысалуды салыстыру: оттегінің қатысында/қатысынсыз, статикалық/динамикалық жұмыс, жылықанды\суыққанды жануарлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.4.1. тірі азғалар үшін тыныс алудың маңызын сипаттау

7.1.4.2. Анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажырату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: тыныс алудың маңызын біледі, типтерін ажыратады

Көптеген оқушылар: тыныс алудың маңызын салыстырып түсіндіре алады, анаэробты және аэробты тыныс алуды сипаттайды

Кейбір оқушылар: тірі азғалар үшін тыныс алудың маңызын түсінеді, талдайды, анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін салыстырады. ажыратады

Бағалау критерийі

1.Тыныс алудың маңызын сипаттайды,

2 тыныс алу типтерін ажыратады ,

3.Анаэробы және аэробты типтерін салыстырып, талдайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: тыныс алудың маңызын біледі,ажатыртады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: тыныс алу, анаэробты, аэробты, фотосинтез, оттекті, оттексіз, жасуша, бактерия, паразит

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер: тыныс алудың неше түрі бар, қандай түрлері бар, тыныс алу қалай жүзеге асады

Құндылықтарға баулу

Коршаган ортан коргау жауапкершілік , топтағы өзара қолайлы қарым-қатынасденсаулкт сактау шаралар

Пәнаралық байланыс

Биология, химия, экология, медицина геометри

Алдыңғы білім

тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамындағы айырмашылықты зерттеу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

нөмірленген қағаз бойынша топқа бөлу

1.Бағалау парағы әр топқа таратылып, сабак сонында бағаланады Психологиялық жағымды орта тудыру шаттык шенбері

Фотосинтез «Ой қозғау»

Жана тақырып

Оқушылар оқулықты пайдалана отырып, такырыппен жұмыс жасайды

Ресурстар

Оку жоспар АКТ

Бағалау критерийлер, слайд, маркер

Сабақтың ортасы

1.I- топ Тыныс алудың ағза үшін маңызы.

Тапсырма Суреттегі тыныс алу мушелерін топтастыр

II- топ тыныс алудың типтерін түсіндіріп ; суреттер бойынша тыныс алу мүшелерін сәйкестендіреді .кесте

Тірі организмдер

Олардың тыныс алу ерекшеліктерін сәйкестендіру

амеба

Букіл денесімен

медуза

демтүтік

Жәндіктер

денесі

Жауын құрт

желбезек

балыктар

өкпе

ит

денесімен

III-Тапсырма: Анаэробы және аэробты түсініп, типтерді бір –бірімен салыстырып, төмендегі келтірілген ағзаларды тыныс алу типіне қарай жіктеңдер

Анаэробты аэробты

«Джигсо» әдісі бойынша жеке-жеке тапсырма беріледі алған білімдерін баска топка жеткізеді топ мүшелерінің құрамы ауысады, өзі барған тобына баяндайды, тапсырманы орындайды

Бағалау парағы

Дескриптор

Тыныс алудың маңызына анықтама береді,

Тынысалудың типтерін ажырата біледі,

Анаэробы және аэробты типтерді бір –бірінен ажырата алады, жіктей алады

Сабактың соңы