ТЖБ 8 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті

В бөлімі

3-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Ұзақтығы – 40 минут

Тыңдалым – 10 минут

Оқылым – 10 минут

Жазылым – 20 минут

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны – 30 минут

Тапсырмалар түрлері

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрлымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент -тыңдалым, екінші компонент -оқылым, үшінші компонент – жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент – айтылым дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың тапсырмаларының сипаттамасы

Тапсырма

Қамтылған мақсаттар

Тапсырмаларға сипаттама

Тапсырма-лар түрлері

Орындау уақыты, мин

Балл

8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драммалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 140-170 сөзден тұратын тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды.

Тыңдалым барысында бірінші тапсырмада өлең идеясын анықтайды. Екінші тапсырмада өлең тақырыбын көрсетеді. Үшінші тапсырмада деректерді өлең жолдарымен сәйкестендіреді. Төртінші тапсырмада деректерге 2 дәлелді жауап береді.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

8.3.4.1. – мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау

8.3.5.1.- қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау

Тапсырма жеке орындалады.

Оқушылар тақырыпқа қатысты 200-230 сөзден тұратын әңгіме оқиды. Бірінші тапсырмада екі мәтінге ортақ идеяларды анықтайды. Екінші тапсырмада мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырады. Үшінші тапсырмада сөйлемдердің мағынасын өз сөзбен өзгертеді

Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

8.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну

8.4.5.1 - тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер); сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

8.5.1.5 демеулік шылаулардың (сұраулық, күшейткіш) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар берілген үш тақырыбынан бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды. Мұғалім оқушының жазба жұмысындастильді сақтауын, күшейткіш, себеп-салдар үстеулерін, қосымшаларды дұрыс жалғауын, сөйлем ішіндегі, соңындағы тыныс белгілерді орынды қолдануын бағалайды.

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

8.2.5.1 - пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру

8.2.2.1 - түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

8.5.1.5. -демеулік шылаулардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Тапсырма жұпта орындалады. Екі оқушыға бөлімдерге қатысты ортақ тақырып беріледі (тақырып жазылған қағаздар теріс қаратылады). Жұптағы оқушылар берілген тақырып бойынша пікірталасқа түседі. Мұғалім оқушының берілген тақырыпты түсініп, соған қатысты жұбына сұрақтар қоюын, сұрақтарға лайық жауап беруін бағалайды. Екі оқушының балы бір-біріне тәуелді емес.

Ауызша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі, әр білім алушыға 2 минут беріледі

Барлығы

40 минут

Мысал үлгілері және балл қою кестеcі

«Қазақ тілі мен әдебиеті Т2» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Тыңдалым

Мәтінді 2 рет тыңдап, төмендегі тапсырманы орындаңыз.

http://bilim-all.kz/olen/6219-Narynqum-zaualy

Махамбеттің соңғы сөзі

Бара жатты атамекен Ақжайықты жағалап,Жүрегімнен аққан қанға боялыпты бар алап.Жә, бұл түсім тегін емес, мына сойқан замандаТіршілікпен қоштасар сәт жетті-ау деймін маған да.

Қоштасар сәт жетті-ау деймін, туған елім, еңселім,Бостандыққа шақырып ем,Сенің заңғар ақылың ем,Едім әрі өлшемін..

Жан ашырың, жақының ем,Және қайсар ақының ем мен сенің.Жұлдыздай боп жанар алдан,Ақындықта елден ерек басқа заң.

Батырлығы жоқ адамнанҮлкен ақын шыққан емес ешқашан.Туған елім — арман, мұңым,Енді сені жетелейді жол қалай?

Менің бассыз қалғандығымСенің бассыз қалғандығың болмағай!

Иә, шындықтың ащы даңқы,Шындық үшін жалғыз түстім егеске.

Ақындықтың басты шарты —Басты алса, да шындықты айту емес пе?

Көрде де енді сен жайлы ойға батамынБұл іңкәрлік созылады қаншаға?КімқаншамашексізсүйсеОтанын,Оның тартар азабы да соншама.

Мен сенемін, күні ертеңНұрлы үмітпен оянар деп ұлы өлкем.Күліп жайсаң күн ғажайыпЕл наласы тарқар деп.Ақымақтар күрт азайып,Сұмдар қорқақ тартар деп.Мен сенемін, күні ертеңПенделіктен тазарар деп ұлы өлкем.

(М. Шахановтың «Нарынқұм зауалы» поэмасынан үзінді)

1. Өлең идеясын көрсетіңіз.

А. Туған жерін сүйу

В. Туған жерін аңсау

С. Туған елін сағыну

D. Туған елімен қоштасу

Е. Туған жерін құрметтеу

2. Өлең тақырыбын анықтаңыз.

А. адамгершілік қасиеті

В. батырлық

С. махаббат

D. табиғат

Е. туған ел

3.Деректерді өлең жолдарымен сәйкестендіріңіз.

Дерек

Дәлел

Махамбет түс көреді.

А.

Қоштасар сәт жетті-ау деймін, туған елім, еңселім...

Ақын туған жерімен қоштасады.

В.

Жә, бұл түсім тегін емес, мына сойқан заманда...

Ақын туған елінің қамын ойлайды.

С.

Туған елім - арман, мұңым, Енді сені жетелейді жол қалай?

4. Деректерге дәлелді жауап беріңіз.

1.Бұл өлең өкініш сезімінде жазылған, себебі____________________________ ___________________________________________________________________.

2.Ақын өз өлеңін позитивті күйде аяқтайды, себебі_______________________

Оқылым

1-мәтін

https://www.qamshy.kz/article/qasqirlar-twrali-qiziqti-46-derek.html

Қасқыр ешқашан да екі рет жұп құрмайды. Құртқасы өмірінде бірақ рет бөлтіріктейді. Бөлтіріктесе, жанындағы елдің малына шаппайды. Терісін тірідей сойып алсаң да, қыңсылап дыбыс шығармайды. Күшік кезінен асырасаң да, құйрығын бұлғаңдатып еркелемейді. Жазда тауға, қыста жазыққа ұмтылады. Қасқыр еш уақытта иттің күшігін бауырына баспайды, ал ит қасқырдың күшігін бауырына баса береді. Қасқырдың асығы мен иттің асығы бір-біріне ұқсамайды. Қасқырды қазақ халқы ешқашан да азаптап өлтірмеген, киесінен қорыққан, құрметтеген. Егер де азаптап өлтірсе, жамандыққа ұшырайды немесе ұрпағына зиян келеді деп ойлаған. Өмірде қасқырдай айлакер, ұйымшыл, ақылды жыртқыш жоқ. Қасқыр қыста боранды күндері күніне 100 шақырымнан астам жүреді. Бір топ болып өтсе де, яғни үйір болып, бір ізбен жүрген, соқпақ жасамаған. Қасқырдың көзі өте өткір болады, түнде шамсыз да қып-қызыл болып жанады. Қасқыр дыбысты 10 шықырымнан естиді, иісті түгел ажырата алады. Қасқыр ешқашан да өлексе етті жемейді, тек балғын жас етті…