ТЖБ 8 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті

В бөлімі

8-сынып

1-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу

Ұзақтығы – 40 минут

Тыңдалым – 10 минут

Оқылым – 10 минут

Жазылым – 20 минут

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны – 30

Тапсырмалар түрлері

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады.

Бірінші компонент тыңдалым, екінші компонент оқылым, үшінші компонент жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент айтылым дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың тапсырмаларының сипаттамасы

*Тап сырма

Қамтылатын мақсаттар

*Тапсырмаларға сипаттама

*Тапсырма лар түрлері

*Орын дау уақыты, мин

Балл

8.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау

8.1.1.1 - мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрация лар арқылы көтерілетін мәселені болжау

Тапсырмa жеке орындалады. Тақырыпқа қатысты 155 сөзден тұратын мәтінді 2 рет тыңдайды. Тыңдалым кезінде мазмұнды түсінуге бағытталған төрт нұсқаның ішінен дұрыс бір жауапты белгілейді. Үшінші тапсырмада мәтінде берілген ақпараттарды сәйкестендіреді. Төртінші тапсырмада түсінгені бойынша мәтінге тақырып қояды. Бесінші тапсырмада мәтін мазмұнын ашатын 3 тірек сөз немесе сөз тіркесін анықтайды. Алтыншы тапсырмада берілген иллюстрациялар арқылы мәселені болжайды

Көп таңдауы бар сұрақтар

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

2 мин

8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру

8.3.2.1публицистика лық стильдің (мақала, интервью, қысқа очерк, жолдаулар) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау

Өтілген тақырыпқа қатысты 90-100 сөзден тұратын 2 мәтінді оқиды. Бірінші тапсырмада мәтіндерді мұқият оқиды. Екінші тапсырмада 2 мәтінді салыстырып, көтерілген мәселеге өз бағасын береді. Үшінші тапсырмада мәтіндердің тілдік ерекшеліктері арқылы олардың жанрын анықтайды. Төртінші тапсырма бойынша шын/ жалған ақпаратты анықтайды. Бұл тапсырмалар арқылы мұғалім оқушының мәтін мазмұнын қаншалықты түсінгенін, көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіруін, сөздік қорын орынды пайдалана алуын бағалайды

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

4 мин

2 мин

8.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала, пікір, интервью жазу

8.5.1.1 - болжалдық және бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды. Мұғалім оқушының жазба жұмысында мақала немесе пікір жазуда стильді сақтауын, болжалдық және бөлшектік сан есімдерді орынды қолдануын бағалайды.

20 мин

8.2.1.1 - тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау

8.5.1.2 - еліктеу сөздерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Тапсырма жұпта орындалады. Оқушылар жұптаса берілген тақырыпқа байланысты ауызша мәтін құрайды. Мәтін құрауда тұрақты тіркестерді, көркемдегіш құралдардан метафора мен теңеуді, еліктеу сөздерді орынды қолдануы ескеріледі. (әр оқушы диалогте 9-10 сөйлем айтуы керек). Мұғалім оқушының берілген тақырыпты түсініп, сұрақтарға лайық жауап беруін бағалайды.

Ауызша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Айты

лым сабақтан тыс тексері

леді,

әр білім алушыға 2 минут беріледі

«Қазақ тілі мен әдебиеті Т2» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Тыңдалым

Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Адамзат баласының қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі – білім қазынасы. Ал білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. Кітап – адам баласының сан ғасырлық ақыл-ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы. «Кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тиылсақ, ой ойлаудан да тиылар едік» — деген еді Ғабит Мүсірепов. Кітап таңдап, талғап оқи білу, оны түсіну мен түйсіну, алған әсеріңді өмір қажетіңе жарата білу – әрбір адамның білігі мен білімін, пайымы мен парасатын айқындайтын алғы шарттардың бір. Ақыл-ой тәрбиесі әр заманда жастарға білім берудің негізгі құралы болып келеді. Білім алуға және ғылымға ұмтылыс халық санасының тереңінен әрдайым орын алды. Халық табиғат пен қоғам дамуының заңдылықтары бейнеленген ғылымның деректерін, түсініктерін және заңдарын мақсатты игерудің нәтижесі деп білді. Тек ақылды адам ғана терең білімдерді меңгере алатынын түсінді. Білімнің мәнін «Ақылдан қымбат байлық жоқ», «Ақылды сатып ала алмайсың», «Ақыл — тозбас киім, білім — сарқылмас бұлақ» деген халықтың даналық сөздерінен-ақ байқауға болады.

https://martebe.kz/bilim-omir-shyrag

Дұрыс жауабын көрсетіңіз.

Адамзат баласының қол жеткізген игіліктерінің бірі…

а/ білім шыңы

в/ білім сыры

с/ білім беру

д/ білім қазынасы[1]

Жастарға білім берудің негізгі құралы

а/ дене тәрбиесі

в/ ақыл-ой тәрбиесі

с/ халықтың тәрбие

д/ ұлттық тәрбие [1]

3. Мәтін бойынша төмендегі ақпараттарды сәйкестендіріңіз.

1. терең білімдерді меңгере алатынын түсінді.

а/ кітап дегеніміз

2. алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті

в/ білім алуға және ғылымға ұмтылыс

3. халық санасының тереңінен әрдайым орын алды

с/ ақылды адам ғана

4. Мәтіннің мазмұнына, идеясына сай келетін тақырып қойыңыз, мәтіндегі тірек сөздерді анықтаңыз (үш сөз немесе сөз тіркесі).

5. Берілген иллюстрациялар арқылы «Білімнің болашақтағы орны» тақырыбына өз ойыңызды жазыңыз.

https://pp.userapi.com/c834204/v834204543/d811f/4oJ0USCb4dM.jpg

Оқылым.

Берілген мәтіндерді мұқият оқып шығыңыз. Берілген тапсырмаларды орындаңыз.

Интернет сауда

Ұлы Жібек жолы

Елімізде электрондық қаражатпен сауда жасау 2005 жылы басталды. Қазір виртуалды әлемде төлем төлеу операцияларын интернет-банкинг арқылы немесе түрлі электрондық әмияндар арқылы жүргізуге болады. Кезкелген уақытта интернетте сауда жасап немесе төлем төлегіңіз келсе, қалтаңыздағы әмияннан емес, электрондық әмиян арқылы төлей қоясыз. Сондай-ақ, интернеттегі әлеуметтік желілер — жалпы бұқараға, жекелей алсақ, кәсібін жаңа бастаған жас кәсіпкерге, қолөнершілерге, кәнігі саудагерлерге өте пайдалы құрал. Олар интернетке жарнама берсе, бүкіл әлем назарына іліге алады. Тіпті сауда орындарының интернетте жеке парақшалары мен сайттары да бар.