Үшбұрыштар теңдігінің екінші белгісі 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Үшбұрыштар

Мектеп: «Бейнеу орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Жумабаева А.

Сынып7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыштар теңдігінің екінші белгісі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.21 - үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдеу;

7.1.1.22 - үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану;

Сабақтың мақсаты

Үшбұрыштар теңдігін 2- белгісі арқылы үшбұрыштардың белгісіз элементтерін табу дағдыларын қалыптастыру

Бағалау критерийі

- Үшбұрыштар теңдігінің 2- белгісін біледі және дәлелдейді

-Үшбұрыштар теңдігінің 2- белгісін қолданып есептер шығарады

Тілдік мақсаттар

Латын әліпбиі(а,b,c,d,...т.б), айнымалы, белгісіз элементтерді табу, дәлелдеу

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының құндылықтарының алтыншы құндылығы-Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

математика

Алдыңғы білім

Үшбұрыштар, үшбұрыш элементтері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Оқушылармен сәлемдесу; Оқушыларды түгендеу; Оқу құралдарын, сабаққа дайындығын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру №9,3

Ең алдымен оқушылар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне бір ауыз мақтау сөз айтады. Бұл оқушылардын сабақты жақсы көңіл- күймен бастауына ықпал етеді. Шаттық шеңбер қалпын бұзбастан «Сұрақты тосып ал» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау жүргізіледі. (әдіс ережесі: мұғалім оқушыға допты лақтыру арқылы сұрақ қояды. Допты тосып алған оқушы сол сұраққа жауап беріп, допты мұғалімге қайтарады. Мұғалім сұрақ қоюды жалғастырады. Егер оқушы сұрақтың жауабын білмесе допты басқа оқушыға беруіне болады.) Осы әдістен кейін балалар қораптан қималар алу арқылы 3 топқа бөлінеді: 1- топ (қызыл), 2- топ (сары), 3- топ (көк).4- топ (жасыл)

Ширату жаттығуы

62*15 саны 15 –ке қалдықсыз бөлінетіндей жұлдызшаның орнына сәйкес келетін цифрлардың қосындысын табыңыз

А) 12 В) 15 С)18 Д)27 Е)45

Дескриптор

Бөлінгіштік қасиетті қолданады

Үшбұрышқа ассосация құру

Интербелсенді тақта

Топқа бөліну стикері

Ұшбұрыш

Сабақтың ортасы

20 мин

Жаңа сабақ: «Айналмалы станса» әдісі Үшбұрыштар теңдігінің екінші белгісі

топтың ой-қорытындысын келесі топтарға + немесе – белгілету арқылы тексертем

Топтың түсіндіруін бағалауда оқушылар түсінген түсінбегендерін «Көңіл күйім » смайликтерін көрсету арқылы бағалайды.

ІІІ, Оқулықпен жұмыс. (жеке жұмыс) «Футбол» ойыны арқылы жүзеге асырылады. Әр топтан бір оқушыдан тақтаға шығып, егер доптың артқы бөлігіндегі есептерді шығара алса, «гол» болып саналады.

Дескриптор Білім алушы

- Берілген шамалары бойынша үшбұрыштардың тең немесе тең емес екенін анықтайды

- Суретпен жұмыс жасауға үйренеді

- Белгілеулер арқылы жазады

- Есеп шартын орындайды

- Сызбаны салады

Бағалау

Есепті шығарып «ГОЛ» кіргізген оқушыларға смайликті житондар беріледі