В гостях у сказки: открытое занятие по развитию речи

Открытое занятие по развитию речи в старшей группе «Почемучки»

Дата: 24/ 02 /15 год выполнила Феклистова О.И. Группа: дети от 5 до 6 лет. Технологическая карта организационной учебной деятельности

Образовательная область:

Коммуникация

Тема:

« В гостях у сказки».

Подобласть:

Развитие речи

Задачи:

О/З: Закрепить умение определять жанр художественных произведений (потешки, колыбельные песенки, пословицы и поговорки, загадки, сказки, рассказы, стихотворение), улавливать наиболее яркие примеры образности языка (определения, сравнения и др.). Обогащать речь детей образным языком фольклора и детской художественной литературы. Формировать самостоятельность детей в художественно-речевой деятельности, развивать их творческие способности. Продолжить учить детей составлять сказку по мнемотаблицам, говорить связно и выразительно; использовать в речи разные типы предложении.

Р/З: развивать потребность ежедневного общения с художественной литературой.

В/З: воспитывать любовь к сказкам.

Словарная работа:

Устное народное творчество

Полингвальный компонент:

сказка – ертегі- fairy tale

Оборудывание

Кукла би-ба-бо «Старушка-веселушка», корзинка, шкатулка, , мнемотаблицы, иллюстрации из сказок, коробка конфет. АУДИОзапись ( отрывки песенок из музльтфильмов и кинофильмов).

Этапы

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно -побудительный

Круг радости

Встаньте дети, встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг.

Руку другу протяните

И друг другу подмигните.

Артикуляционная гимнастика

Улыбка – широко растягиваем губы в улыбке.

Вкусная ириска – языком стараемся отлепить ириску от неба.

Улыбка – широко растягиваем губы в улыбке.

Раздается стук в дверь.

Вношу куклу би-ба-бо Старушку-Веселушку. Приветствую детей на казахском и русском языках: «Здравствуйте, дети!», «Сәлеметсіздер ме, балалар!».

- Дети к нам в гости из сказки пришла Старушка - Веселушка и принесла волшебную корзинку. Она говорит, что в этой корзинке у нее много всякой сказочной всячины-небывальщины.

- Хотите поиграть в игры, которые приготовила вам Старушка - Веселушка?

- Влево-вправо повернись в волшебной сказке очутись!

- Вот мы и в сказке.

Слушают и выполняют движения за воспитателем.

Дети выполняют артикуляционную гимнастику.

Дети здороваются с ней на казахском и русском языке.

Проявляют интерес и желания принять участие в играх Старушки-Веселушки.

Дети поворачиваются вправо и влево. Представляют, что они очутились в сказке.

Организационно-поисковый (решение поставленных задач)

Дидактическая игра «Фанты».

Предлагаю взять из корзинки Старушки – Веселушки («волшебные яйца» Курочки Рябы контейнеры из - под киндер сюрпризов) и узнать задание.

(В контейнерах лежат фанты с жанрами художественной литературы: сказка, рассказ, стихотворение, пословица, потешка, загадка).

- Какие бывают сказки?

- Какие виды сказок вы знаете?

- Молодцы, ребята! Старушка – Веселушка рада, что вы различаете жанры художественной литературы и знаете какие бывают сказки. Она предлагает вам поиграть с музыкальной сказочной шкатулкой.