Виртуалды лабиринттен шығу сабақ жоспары 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

«Біздің өміріміздегі алгоритмдер»

Мектеп:

«Иқан» ЖОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Марипов Шодиёр Абдумухитович

Күні: 31.01.2019 ж

Сынып: 5 «А», 5 «Ә», 5 «Б», 5 «В»

Күні: 04.02.2019 ж

Сынып: 5 «Г», 5 «Д», 5 «Е», 5 «Ё»

Сабақтың тақырыбы: Виртуалды лабиринттен шығуды табу. БЖБ № 1

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары )

5.3.2.2-алгоритмді сөз түрінде ұсыну

5.3.2.3-орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Виртуальды лабиринт ұғымын білу. Оқушылардың көпшілігі: Лабиринт және виртуальды лабиринт ұғымын ажырата алу. Кейбір оқушылар Алгоритмді сөз түрінде ұсына алу және лабиринттен шығудың түрлі әдіс-тәсілдерін білу.

Бағалау критерийі

Виртуальды лабиринт ұғымын біледі. Лабиринт және виртуальды лабиринт ұғымын ажырата алады. Алгоритмді сөз түрінде ұсына алады және лабиринттен шығудың түрлі әдіс-тәсілдерін біледі.

Тілдік мақсат

Пәндік лексика мен терминология: Орындаушы, команда, қадам, бағыт, таңдау, лабиринт, ұғымдарын меңгереді.

Құндылықта рға баулу

Құндылыққа баулу арқылы оқушылардың қарым – қатынас сыни ойлау жүйесін қалыптастыру, оны өмірде қолдана білуге дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс Математика-логикалық ойлау

АКТ қолдану дағдылары компьютер

Алдыңғы білім

Лабиринт атауын , не үшін қолданамыз, лабиринттен шығудың қандай әдістері бар екенін біледі Сабақтың жоспарланғ

ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

түрлері Ресурстар

Сабақтың

басы 4-5 мин

а) оқушылармен сәлемдесу; ә) сыныпқа жағымды ахуал туғызу; б) Сабақта ынтымақтастық атмосферасын орнату. Оқушылардың назарын сабаққа аудару, сабаққа психологиялық ахуал орнату.

«Ең,ең....» тренингі 1. Ең әзілкеш оқушы кім? 2. Ең сымбатты оқушы кім? 3. Ең жас тыңдаушы кім? 4. Ең ақылды оқушыны ата 5. Ең әмбебап (әртіс, суретші, белсенді) кім? Атын атағанда қошеметтеп шапалақтаймыз. Оқушылардың өткен тақырып бойынша алған білімдерін «Қар кесегі» әдісі арқылы пысықтау. Қалыптастырушы бағалау

Өзара бағалау

Сабақтың

ортасы Барлығы 30

мин

«Диалог» әдісі Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырамын.

Лабиринт – түрлі өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан құрделі құрылым.

Виртуалды лабиринт – желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды, кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар ойындарында коптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3D форматында да шығарылып жатыр. 1-тапсырма. Машинаның финишке бару жолын табу көмектесіңіз.

Дискрепторлар

- лабиринтті орындайды -лабиринттерді қолдана отырып, өмірмен байланыстырып қолдана алады. Қалыптастырушы бағалау

2-тапсырма. Маша мен аюды табыстыруға көмектесіңіз

Оқулық, компьютер

Үлестірмел

і материалд

ар

Ауызша ынталанды

ру