Заттардың жіктелуі бойынша 5 сынып сабақ жоспары

Бөлім

Педагогтың аты-жөні

Майсупова Маржан Тұрысқызы

Күні

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Заттардың жіктелуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.2.1 қоспалар мен таза заттарды ажырату

5.3.2.2 қоспалардың түрлерін сипаттайды және бөлу әдістерін ұсыну

Сабақтың мақсаты

қоспалардың түрлерін сипаттап, бөлу әдістерін ұсыну

заттардың жалпы сипатттамалары, жіктелуі және олардың арасындағы генетикалық байланысты қарастыру, оны түсіндіру;

Бағалау критерииі

- қарапайым затты ажыратады, қоспа

- химия таза заттармен жұмыс істеу қажет екенін біледі

- көп заттар химияда таза емес екендігін түсінеді

- қарапайым эксперементті қоспаларды бөліп алу мысалында жүзеге асыру

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

. «Еске түсіру сәтін орындау» әдісі. Суреттерді көру арқылы алдыңғы білімді бекіту, пысықтау.

Оқушыларға әртүрлі суреттер ұсынылады. Оқушылар осы суреттерді таңдау арқылы топқа және тақырыпты ашады.

Қоспа заттар (бор, ауа, торт,балмұздақ, сок)

Таза заттар (су, мұз, тас, тау, қар)

Мақсаты: оқушылардың зейін сабаққа аудару, қоспа және таза заттар суреттерін көру арқылы қызығушылықтарын арттыру, суреттерды алу арқылы тақырыпты ашу.

Үй жұмысын тексеру

Зейін шоғырландыру.

«Сен білесің бе?» Топпен жұмыс. 1-тапсырма. Еритін ерімейтін заттарды кестеге толтырыңыз .

ерігіш зат

Ерімейтін зат

Дискриптор:

1.Еритін заттарды толтырады.

2.Ерімейтін заттарды толтырады.

ҚБ.Жарайсын , тамаша.

Мұғалліммен бірге өлең жолдарын қайталайды. Сәлемдеседі, бір – біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

Қол шапалақ

Жаратылыстану_5сынып_Заттардың жіктелуі_

Қоспаларды бөлу. Презентация

Ортасы

Демонстрация көрсету.

Екі стаканға су құю. Біреуіне қант салып, екіншісіне құм салып, араластыру. Студенттер бұл қоспа екенін айтады.

Мүғалім бұл қоспалардың айырмашылығын сұрайды. Оқушылар өздерінін гипотезаларын айтады.

Сұрақ: қоспалардың әр тобына 2-3 мысал келтіру

- қалай ойлайсыңдар бұл қоспаларды бөлуге болады ма?

- әртекті және біртеткті қоспаларды бөлу әдістері бірдей ме?

Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, әртекті және біртекті қоспалардың бөлу әдістерін тақтада көрсетеді.

Бейнекөрініс (Жаратылыстану_5сынып_Заттардың жіктелуі_Қоспаларды бөлу. Видеоматериал).