Жиындарды біріктіру және бөліктерге бөлу сабақ жоспары 2-сынып

Пән: Математика

Мектеп: «Қосағаш » жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Шакизада

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Жиынды және оның элементтерін белгілеу. ∈ жəне ∉ таңбалары

Сабақтың тақырыбы

Жиындарды біріктіру және бөліктерге бөлу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.4.1.3.жиындар мен олардың элементтерін диаграммада

белгілеу ; элементтердің жиынға жиындардың тиістілігін анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар : жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілей алады

Көпшілік оқушылар: элементтердің жиынға жиындардың тиістілігін анықтай алады

Кейбір оқушылар: жиындар жəне жиындар бірлестігін құруды біледі.

Жетістік критерийлері

Жиын мен оның элементтерін диаграммада белгілейді, элементтердің жиынға тиістілігін анықтайды .

Жиынды белгілеу үшін латын əліпбиінің бас əріптерін, оның элементтерін белгілеу үшін кіші əріптерді, элементтің жиынға тиістілігін жəне тиісті еместігін белгілеуге арналған ∈ жəне ∉ белгілерін пайдаланады.

Тілдік мақсат.

Пəндік лексика жəне терминология.

Жиын, жиын элементтері, тиісті, тиісті емес элементтер, бірігу

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын сөйлемдер.

Талқылау.

Жиын элементтерін таңдаңдар, жиын атауын таңдаңдар.

Жазу.

Латын əліпбиінің бас жəне кіші əріптері; элементтің жиында жататынын білдіретін белгі –∈тиісті белгісі жəне элементтің жиында жатпайтынын білдіретін белгі– ∉тиісті емес белгісі.

Құндылықтарды дарыту

Жұптасып, топтасып жұмыс жасай білуге, өзара көмек көрсете білуге ұмтылдыру.

Алдыңғы меңгерілген білім

Есептер шығару.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру.

Ынталандыру. Ой қозғау стратегиясы.

Туған өлке табиғаты туралы сұхбат жүргіземін .

Балалар біздің туған өлкемізден қандай жиындар алуға болады? Оқушылар табиғаттың құрамдас бөлшектерін атайды, «жиын» жəне «жиын элементі» ұғымдары байланысын табады.

Элементтердің жиындарға тиістілігі

e s x y

A= eA xB B=

а) Жиын элементтерін латынның кіші әріптерімен белгіле.

ә) жиынға және элементтерді жаз.Кеспе қағаздарына орындайды

Дескриптор:

Білім алушы

− диаграммаға А жиынының тиісті және тиісті емес элементтерін белгілейді;

− диаграммаға В жиынының тиісті және тиісті емес элементтерін белгілейді

сурет

Сабақтың ортасы

30мин

Сергіту сәті

Өзектендіру. «Мен... тез табамын » ойыны.

Қандай да бір жиын элементтерінің санын ұсынады. Оқушы осы элементтерді атауы тиіс. Сынып оқушылары арасынан белгіні бірінші көтерген бала жауап береді.

Мысалы біздің өлкемізді мекендейтін жануарлар жиыны, құстар жиыны. Бұл материал оқушылардың жеке, қосымша біліміне негізделеді. Ойын барысында дұрыс жауапберген жеңімпазды анықтау үшін стикерлер беріледі

Мақсат қою (проблемалық жағдаят).

Практикалық жұмыс. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындауда жұптық жұмысты ұйымдастырамын.Жұптық жұмысты орындайды.

Оқушылар жұптық жұмысты «Басбармақ » тәсілі арқылы өзара бағалайды.

«Кім тапқыр?» әдісі (жұптық жұмыс)

3-тапсырма.Жиынға ортақ атау бер. Оны қандай екі жиынға бөлуге болады? Тапсырманы карточкалардың көмегімен орында.

а

ж

е

р

у

м

з

о

л

х

ы

я

т

ә

Бағалау критерийі:

Жиын элементтерін іріктей аламын.

Жиынға екі жиынды біріктіретін атау таңдай аламын.

АКТ

Кері байланыс

Бас бармақ тәсілі арқылы кері байланыс жүргізу.

Сабақтың соңы

5 мин

Қалыптастырушы бағалау.(ҚБ)

Тапсырма

• Әр жиынға тиісті элементті жаз немесе суретін сал.

А – геометриялық фигуралар В - екі таңбалы сандар жиыны

Дескриптор Білім алушы

− диаграммаға А жиынының элементтерін белгілейді;

− диаграммаға В жиынының элементтерін белгілейді

Қалыптастырушы бағалау парағы

Сабақ кезеңі

А оқушы(лар) қалай жауап береді деп күтесіз

В оқушы(лар) қалай жауап береді деп күтесіз

С оқушы(лар) қалай жауап береді деп күтесіз

Топтастыру кезеңі

(шамамен жұмсалатын уақыт)

Сыныптағы өз қатарындағы орнына отырады

1-тапсырма үй тапсырмасын пысықтау

«және » әдісі

1-тапсырмада берілген жиын элементтерін латынның кіші әріптермен белгілеп жазады, жиынға тиісті және тиісті емес элементтерді теріп жазады.