Жиынды біріктіру және бөліктерге бөлу сабақ материалы

Сабақтың тақырыбы:

Жиынды біріктіру және бөліктерге бөлу

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2 «А»

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.4.1.3 - жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу; элементтердің жиынға, жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Жиындарды құрастыра алады.Венн диаграммасын сызады.Жеке жұмысты орындайды.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Топтық,жұптық жұмысты бірлесе орындайды.Жиындарды бөлуді,біріктіруді үйренеді,жиынға ат қояды,жиынға тиісті,тиісті емес белгілерін біледі.Өз-өздерін бағалайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Жиындарды біріктіруге элементтердің тиістілігін анықтайды.

Бағалау критерийі

-Жиындарды құрастыра алады

-Жиындарды бөле алады

-Жиындарға ат қояды

-Жиын элементтерін атайды

-Жиындарды қиылыстыра алады

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастықта,татулықта жұмыс жасауға дағдыланады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі,дүниетану,көркем еңбек,информатика.

Тілдік мақсат

Жиын,элемент,Эйлер Венн диаграмммасы,тиісті,тиісті емес.

АКТ

Аудиоүзінді жиын туралы

Алдыңғы білім

1 сыныптан білетіндері,Жиынды белгілеу үшін Эйлер Венн диаграммасын пайдалануды біледі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

1 минут

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Амандасып алайық,

Сіздерменен біз.

Сәлеметсіздер ме?

Құтты болсын Тәуелсіздік мерекесі!

Халқымыздың арта берсін берекесі.

Әрқашанда көрінсін тек биіктен,

Түспесін ешқашанда ел еңсесі.

ҚР-ның туының макеттері,

шарлар,

Шульман-ның үш көмекшісі топтарда

суреттері

Жаңа білім

19 минут

Өткенге тоқталу

-Кешегі сабақта қандай тақырып өттік балалар?

-Жиын және оның элементтері.

-Дұрыс

«Сұрақ-жауап» әдісі

«Балмұздақ таяқшалары» арқылы сұрақтар қою.

1.-Ендеше жиын дегеніміз не еді?

Математикада қасиеттері,белгілері ортақ нысандар тобын –жиын деп атайды екенбіз.

-Қане айтып жіберейік.

2.-Жиын элементтері дегеніміз не?

-Жиынды құрайтын нысандарды оның –элементтері деп атайды екенбіз.

-Мына дөңгелектермен кешегі сабақта танысқанбыз қалай аталады?

3.Эйлер Венн деген кім?

- Ағылшын ғалымы ,математик.

4.Балалар диаграмма тек осындай шеңберден ғана тұра ма?

-Жоқ олар әртүрлі болады.(нүктелер,сызықтар,әртүрлі фигура тәрізді,кесте)

5.Ламинатталған тақталарыңа Венн диаграммасын сызып көрсетіңдерші. 1 ұпайдан

6. Қиылысқан венн диаграммасын сызып көрсетейік.

7.тиісті және тиісті емес белгісін көрсетеміз.

8.Жиынды қандай әріптермен белгілейміз?

9.Элементтерді қандай әріптермен белгілейміз?

«Ұжымдық жұмыс»Өмірмен байланыс.

-Балалар мына жерде не сызылып тұр?

-Венн диаграммасы.

-Дұрыс айтасыңдар.

-Ал қане бәрің мұнда келіңдер Венн диаграммасын құрайықшы.

-Ал сендер қандай жиынсыңдар? Ұлдар жиыны.

-Ал сендер ше? Қыздар жиыны.

- Қыздар жиыны тек қыздардан тұрады екен.

-Ұлдар жиыны тек ұлдардан тұрады екен.

-Ұлдар жиын,қыздар жиыны – бұлар айырмашылығы

-Ал қиылысқан жері ұқсасатықтары болады екен балалар.

-Ал мен жалғыз қалдым ,мені қандай жиынға қосар едіңдер?

-Жақсы керемет.

-Сендердің араларыңа мен кірсем не болады?

-Қандай өзгеріс болады?

-Тағы қандай ұқсастыққа жиын құрасақ болады?

-Шашы ұзындар,шашы қысқалар,бойы ұзындар,бойы қысқалар т.б.

-Дәл қазір біз қалай сөйлесіп тұрмыз?

-Диалог түрінде

Кері байланыс

-Міне керемет !

-жарайсыңдар өтілген сабаққа жақсы дайындалып келіпсіңдер.

Сабаққа белсенді қатысайық.