Жусан иісі әңгімесі бойынша 6 сынып жоспары

Сабақтың тақырыбы:

«Жусан иісі». Сағыныш.

Мектеп: №29 НЖББМ

Күні: 08.02.19ж.

Машықкердің аты – жөні:Кудайбергенова Б.Е.

Сынып: 6

Қатысқандар: 8

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

Күтілетін нәтижелер

Ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениеті мен сөздік қорын молайтады.

Сабақтың түрі

Жаңа материалды меңгерту сабағы

Пәнаралық байланыс

Әдебиет,өзін-өзі тану

Қажетті құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта, А4 парағы, түрлі түсті қарындаштар, фломастерлер мен маркерлер, суреттер.

Оқыту әдістері

Сөздік, көрнекілік әдістері, «Белгісіз есім»әдісі, «Қоржын» әдісі, «Білім ағашы»әдісі, «Әдеби шеңбер» әдісі, «Тазалық» әдісі

Дереккөздері

Қазақ әдебиеті 6 – сынып.

Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің қызметі:

Оқушының қызметі:

Ресурстар

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Сабақтың басы

І.Қызығушылықты ояту

ІІ. Мағынаны тану.

Сабақтың ортасы

23 минут

Үйге тапсырма беру

ІV. Рефлексия

Ұйымдастыру кезеңі.

-Оқушылармен сәлемдесу.

-Психологиялық ахуал туғызу.

-Оқушыларды топқа бөліп отырғызу

Үй тапсырмасын сұрау:

«Белгісіз есім» әдісі арқылы оқушылар үй тапсырмасы бойынша жауап береді.

Топқа бөлу.

«Қоржын» әдісі арқылы оқушылар 2 топқа бөлінеді.

1-топ:«Аян» тобы

2-топ:«Жусан» тобы.

«Білім ағашы» әдісі арқылы

мына сұрақтарға жауап беріңдер.

- Оқиға қалай басталады?(аянның ауылға көшіп келгеннен )

-Балаларға неге ертегіні жетім бала болыпты деп бастайды?(себебі өзі жетім бала болған)

-Аян әріпті неге тез үйренуге тырысты?(соғыстағы ағасына хат жазу үшін)

- Аяғын неге сылтып басады?(тобығы шығып, ойналмалы болып кетеді)

- Оқиға немен аяқталды?(Аянды балалар үйіне алып кетті)

Топтық жұмыс.

«Әдеби шеңбер» әдісі (Топтағы оқушылар өзара рольге бөлінеді: белгілеуші, қорытындылаушы)

1. Белгілеуші –мәтіндегі кейіпкерлердің образын іс-әрекеттері арқылы мәтіннен тауып,қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндір.

2. Қорытындылаушы – көтерген мәселесін қорытындылап,типтік бейнелерге мінездеме бер.

Әр топтан бір-бір спикер қорға.

Жеке жұмыс.

«Егер мен Аян болсам....»

Оқиғаны немен аяқтар едің... Қазіргі қоғам мен ертедегі қоғамдағы жетім баланың айырмашылығы.Осы тапсырма бойынша өз ойларыңды жазыңдар.

«Егер мен Аян болсам....»